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教育的最高境界不是说教是熏陶！   

高考已经过去了许久，有人欢喜有人忧，但许多人却在考完后感到了迷茫，报考的时候分数不够导致没有明确的学校，报考学校时也没有明确的专业，而且他们都不知道这些专业具体是什么，因此他们在报考的时候会理性的长远考虑，哪个是热门他们就报哪一专业，正因如此他们缺失了对自己喜欢和专长的东西的发展了。

古时学校教育，修身养性，淡泊名利，视金钱为粪土！提倡人的内在修养！

今时大多学校的教育，追求分数，以分定级，为考试而学习！学校不管你人格内在，只要你分数高，你就是高人一等的VIP。享受的待遇也就不一样，从而学生内心深处就形成一种观念分数高我的地位就高。因此他们盲目追求分数，形成了阶梯般的等级思维。

不仅学生，那些学校的内部人员更是如此，从校长到老师的这一个体系，本就是一个阶级式排列。校长非县官即市官，自带官场气息，由他管理的学院自然而然的也就带有社会官场的模式和氛围了！他们由上到下实行着自己的手段给学校带来“收获”老师也从中沾染油水。

这种模式下学生就如机械齿轮，学校是个大的机械设备，他们是“收获者”！但作为学生的我们本应该在一个无污染的环境下修正养气，而在此氛围中却充满着官场社会的丑恶姿态，名利思想！

个人认为学校应该是一片无污染的美丽草原，是没有工业污染与催化剂，学子自在发展，自在生长，少有烦恼，和谐共处！

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