我们总渴望生活一帆风顺，却忽略了风雨的洗礼，却忘记了，风雨是人生的常态。就像一株参天大树，经历过无数风雨的洗礼，才能枝繁叶茂，根深蒂固。
我们在生活中，在事业上，在学习上，有遇到这样那样的烦心事，或可预见，或不可预见，有风有雨是常态。在这些风风雨雨中，你会是怎样的心态了？被风雨打败？迎难而上，战胜风雨？
回顾我带1804班的这六年来，风雨兼程，一年级的时候上课还有孩子爬到我脚边来，从教他们写1.2……开始，记忆最深刻的一件事就是和孩子们分享我们写的阿拉伯数字是哪个国家人发明的，他是怎样传播的小故事？（泽宇知道这个小故事）到六年时学生能用数学的语言表达，用数学的眼光世界，用数学的思维思考这个世界。孩子们从懵懵懂懂到能自己制作PPT自己独立或小组一起讲题。我也从一个新手班主任到能独立处理，管理好班级的小能手，也变成家长们放心的老师，这六年的经历岂能文字表述？我最为感动的是快到毕业了，下午带了1班和4班几个孩子辅差，我实在太困了，想眯一会。我和孩子发了个招呼，不会的题目叫醒我。只想眯一会的我居然睡了30分钟，这30分钟里孩子安安静静的，不会的题目小声讨论，其中辰瑗和骞骞居然自主的担任小老师，给不会的孩子讲解，醒来那一刻“我家有儿初长成”这一刻觉得风雨兼程也值得。
教育情怀是的老师风雨无阻的动力，暑假赋能增添了动力。
