早上，阅览新闻时才得知：今天是“世界读书日”！我想，在这个特别的日子里总要写点什么才不辜负一直以来的坚持和喜爱，因为它的确带给我太多惊喜与转变！
首先，我觉得一切有关文字的东西多少都能和书有一定的关联，比如连环画，比如报纸！是的，小时候除了读书的课本外接触最多的就是家里留存着的大约是父母那代的连环画，当时我们称之为“画本”，也算是那时普遍的课外读物：一本巴掌大的小册子，上面每页都画着画，并配有文字加以描述，也算是“声情并茂”，很有些生动，所以，每次不知道从哪里得到一本就像如获珍宝，爱不释手，立刻和三俩小伙伴围蹲在墙角看的津津有味，直到耳边远远地响起妈妈呼喊着回家吃饭时才不舍、勉强地把画本收起……
随着那些为数不多的连环画已读尽，后来又迷上了“校刊”，就是我们所在学校内部办的《学习与指导报》，上面刊登着学生们写的比较好的文章和故事。由于我上面有两个姐姐，所以我家的这类“刊物”可不少，都被父母一摞摞地堆放在床下面，于是，每当闲来无事时，我都会蹲在屋里地上那儿静静的、不厌其烦的翻看，似乎里面有无穷的奥秘，外面常常有光撒进来，那束光透过老旧的木窗棂投射成一个亮亮的光圈，而那个小小的人儿悄然被它萦绕却不自知……
那时候，也算是和“文字”最初的接触，或是打发无聊，或是一时兴起，不管怎样，后来多少还是有些收获的。记得小学二年级的一节语文课堂上，老师让用“真”组五个词语，班上同学把所有能想的词说个遍也没凑够数时，哄闹的课堂安静下来，一角的我弱弱的说了声“真挚”，老师顿时欣喜赞赏不已，因为那时我们还没学过“挚”字，不知它的存在，更不明其意。后来每遇写作文，同学们大都瞪眼咬笔杆，而对于我这好像都不是问题，相反的还很喜爱，写出来的作文经常被老师当范文在课堂上读，我心里也自是得意！这，大概就是――浅尝辄止吧。
后来，看课外书的习惯慢慢被我搁置荒芜，渐渐的，我甚至忘记了它的存在，直到很久很久以后，当我灰头土脸的偶遇那家小小的书店，只是那时我并未知道，从此，我打开了潘多拉的盒子，见到了深海才有的奇异斑斓，也是那时我才有了人生中的第一个梦想――可那时因年少无知，缺乏动力，梦想因始终没有付诸行动而幻化成泡影！但书，一直在我的手里持续着！
我.书与孩子
有了孩子，看书多少夹杂了功利心。为给女儿树立好榜样，有事没事总在她面前摆起一副“圣人读圣贤书”的驾式，慢慢的竟真的投入了进去，养成了每天必看书的习惯，而女儿也深受影响，每晚临睡前，我俩都会斜靠在床头人手一本，静静的享受阅读带给我们的快乐，有时读到精彩有趣之处会分享给对方听，有时看到伤心难过处也会相互安慰共情。在学校，女儿的成绩只算中等，但行为举止却得到老师的称赞――有教养；女儿的看图写话能力也不错，听说还被老师朗读和贴在了“学习园地”上……如今小小的人儿已然八岁，回望她的成长，还算健康快乐，而这一切都得益于书香的润物细无声！
当周身充斥着浮躁和功利，难免慌恐迷惘，而书能让你瞬间抵达安宁、拥有内心的丰富，从而摆脱这相似的人生，就像满地都是六便士，他却抬头看到了月亮！
