今天学习的句子是：CPR keeps blood and oxygen flowing to the heart and brain.句子相对简单，不过把每个音标发准是需要一定力度的。所以S在今天加了一个小餐，讲解如何用腹部带动发声，能缓解嗓子因长时间讲话而干涩难受。
腹部发生也有助于音标的练习，课堂上跟着S学习了今天新的三个音标：[ə]、[ʊ]、[əʊ]，单独读音标的时候，相对来说比较容易，但是放在单词里，读着读着会忘记音标的特征，这时需要返回去查看音标的特点。
今天除了学习新的音标，还复习了再开始三天的音标[θ]、[ð]、[f]、[v]、[ɑː]、[r]、[iː]、[ɪ]、[ʃ]、[ʒ]、[k]。复习后对音标的掌握更有确定性了，之后继续反复复习，先读准音标，再记哪些单词发这些音，然后自然会通过读音了解到单词的拼写，这和初中我喜欢的英语老师教得方法如出一辙，这说明当初那个老教师还是有实力的。
今天早晨练习了1个小时，晚上练习了50分钟，一共1小时50分钟。晚上主要是针对句子的熟练程度进行不停得阅读，对于音标目前掌握得还是不够好，还需要再反复听原音和自我琢磨。第2-3周是一个平缓期，这个阶段不像最开始那么鸡血满满，效果即时反馈很明显，会读的音标越多，越难有最开始的惊喜感。但是在平白如水的时间里，主要是稳步跟进，持续张口阅读，才是王道。多给自己鼓劲，音标学习是非常基础和重要的，在这次晨读活动中，已经感觉超值和超赞，所以稳步前进吧。
