支教一年～～151

    今天给五年级的孩子讲《大脑》，我从大脑的形状，体积，质量，软硬程度一直讲到大脑的功能。同时还给他们讲了讲左右脑分别管理哪些方面，并且建议他们去学一学音乐，绘画，这样有利于他们大脑的发展。可看他们无动于衷的样子，我就知道我又白忙活了。可能在他们眼里，音乐就是吼吼流行歌曲，绘画就是办办手抄报吧！后来我讲到大脑是人体的最高指挥中心，它管理着人的情绪，思维，语言，运动，记忆时，有一个男生喜滋滋地问我，老师，那有的老师给我们上课时，动不动就大吼大叫，是不是脑子有问题？我想了想，好像这么理解也没错。不过我还是跟他说，既然被你看出来了，那你就聊表同情吧！同情了或许就不埋怨了。