术语是无数前人提炼出来的精髓，是任何一门学科的骨架。学习自然拼读也会接触到一些术语，虽然从开始的角度来看很痛苦，很费力；但是一旦掌握了这种术语，认可了对这些术语所表达的内容，则会对这种学习方法构建一个更加简洁可用的框架，加深对整个系统的认识和理解。
参考教材：《英语自然拼读与语感训练》
1、音素：如上一章所述，音素是音的最小单位。英语共有48个音素，其中元音音素20个，辅音音素28个。
2、元音：口腔中气流不受阻碍，是构成音节的主要音，每个音节至少要有一个元音。发音响亮。
3、辅音：口腔中气流受到阻碍，不是构成音节的主要音，音节里可以包含也可以不包含辅音。发音不响亮。
4、音节：在中文，每一个汉字的读音即为一个音节。但是在英语里，一个单词可能是一个音节（单音节），也可能是双音节或多音节。一般音节的构成公示（辅音）+元音+（辅音）+（元音），括号里表示不是必有的内容。
音节的划分：syllable division, A syllable is a word ora part of a word. Every syllable must have a vowel sound. The number of vowelsounds heard squals the number of syllables in a word.
两个元音或元音组合之间只有一个辅音时，辅音字母归后一音节。比如stu-dent，la-bour等。
两个元音或元音组合之间有两个以上辅音时，第一个辅音字母归前一个音节，第二个辅音归后一音节。（不能拆分的辅音字母组合除外。）比如let-ter，win-ter。
关于这种划分方式，可以归纳自然拼读的一个规律：如果两个元音之间有两个相同的辅音，划分音节时前后各一，前一个不发音，起到的作用只是用来限制辅音前的元音发音不变。比如：hap-py，fun-ny，rub-ber ，rub-bish ， shab-by。这样理解这种规律：为了保证短元音发音不变，则双写短元音后发辅音，以便于保证单词中的元音发音不变。
由此规律我们可以归纳出如下内容：
变格规律：动词、形容词最后一个音节中的元音是短元音的话，变成-ed、-ed、-ing、-est等格式的时候，需要双写最后一个辅音，以保证短元音的发音不变。（哈哈，个人私藏规律）
Rob-robbed-robbing-robber
Sad-sadder-saddest-sadden
Nod-nodded-nodding
Bed-bedding
Mud-muddy
Travel-travelled-travelling-traveller
Stop-stopped-stopping
Prefer-preferred-preferring
forget-forgetting-forgerrable
5、音节的分类
闭音节：元音字母后面有辅音字母（r除外）构成的音节。在闭音节中，元音字母读短元音。如leg，can-dy，ro-man-tic
开音节：绝对开音节+相对开音节。开音节的元音发长元音。正好对应到了上一章中的规律1和规律2。
绝对开音节：一个音节中，最后一个字母是元音。如we，go，pa-tient，lo-ca-tion
相对开音节：一个音节最后一个字母是不发音的magic e。如take
6、重读音节：the emphasis placed on the sound or syllable spokenmost forcedly in a word.
大多数双音节单词的重读都在第一个音节。
多音节的重音多在倒数第三个音节。
以上规律汇总，就是多音节，重音多在倒数第三个音节，如果只有两个，则在倒数第二个音节。
有词根的多音节，重音一般落在词根。
7、拼读公式：元音/元音组合+最近的辅音+次辅音
