正文
多鼓励孩子，夸奖孩子，这是很多教育大师，甚至一些过来人给新父母的一些建议，也是我们在许多如何教育孩子的书籍上经常看到的建议，但是鼓励和夸奖不是随便说几句褒词，不是用空话和大话来鼓励或者表扬孩子，这样的话，收效甚微，甚至会适得其反！
比如，不要用“你真棒！”，“你真厉害，你做的很/非常好”等等这些空话来表扬孩子，而应该将鼓励和表扬落到具体的事件上，比如你夸奖孩子英语好，如果只是简单的说，“宝贝，你的英语真好/棒！”， 孩子有可能不会领情，更多时候其实他们也不知道家长们说的棒是指什么，但是如果家长们这么表扬：
“宝贝，你的英语发音很地道哦，我一听还以为我们家里来了一个美国人呢！”
“你的英文字母写的好工整呀，老师看了肯定也会夸奖你的，爸爸小时候英文字母写得歪歪斜斜的，老师经常批评爸爸呢”
这样的话，孩子能够切实知道父母在夸奖他什么，是自己具体的哪个方面做的很好，并且也有机会知道哪样做是不好的，是会受到老师批评的。所以表扬孩子需要让孩子知道他们自己到底哪些做的好，同时也尽可能的让他们知道哪些表现是不好的。
关于这一点我深有体会。去年的时候，儿子入选了学校的足球队，一段时间的训练后，学校组织了年级足球比赛，每个班都必须组织一支5人的足球队来参加比赛，由于儿子在比赛中的出色发挥，他带领班级拿到了第二名的成绩，因为这个，班里的很多小朋友都夸奖他，都喜欢他，一时间他成了班上的“红人”，儿子也非常高兴。儿子喜欢电子科技，也喜欢自己动手捣鼓一些东西，他经常跟我说，他在学校里面帮谁谁修好了自动铅笔，帮谁谁谁解开了他们忘了密码而打不开的密码锁等等等等。
一天，送儿子去上学的路上，儿子突然问我：
“爸爸，班上的小朋友为什么喜欢跟我一起玩呀？”
我：“因为你很棒啊！”
儿子：“。。。。。。”
听了我的回答后，儿子没有继续跟我交谈。又一天送他去上学的路上，儿子又问我：
“爸爸，班上的小朋友为什么总是喜欢找我修东西啊？”
我：“因为你很厉害啊！”
儿子：“我厉害吗？”
儿子：“爸爸，我哪里厉害啊？”
我：“。。。。。。”
经过儿子这么一反问，我立刻意识到我犯了一个错误，因为我的回答对他来说就是空洞的表扬，甚至近似于应付差事儿，从儿子第一次的沉默，到第二次的反问，我知道他无法准确理解我说的“很棒”和“很厉害”是指的什么。我也为我的第一次的失误而懊恼，因为这是一个非常好的去表扬孩子的机会，去让孩子建立自信的机会。于是，经过短暂的思考后，面对儿子的反问，我做出了这样的回答：
“儿子，你看，小朋友找你修东西是因为他们认为你是修理小专家，是修理小能手，你能帮他们把自动铅笔啊什么的修理好，所以他们才来找你的，你应该感到自豪，因为你能帮助他们呢！”
儿子：“那他们自己不会修吗？”
我：“每个人都有自己的优势和劣势，都有自己喜欢和不喜欢的事情，他们可能不喜欢动手修东西，或者他们认为你的动手能力比他们强，在动手修东西方面你比他们厉害，所以他们才找你来维修呢！”
儿子：“哦！”
我：“另外，上次你说小朋友喜欢跟你一起玩，你知道为什么吗？”
儿子：“为什么？”
我：“因为小朋友喜欢你呀，因为你身上有很多优点呀！”
儿子：“爸爸，我有什么优点啊？”
我：“你看，你喜欢运动，羽毛球和乒乓球打的很好，有时候爸爸都打不过你，是吧？足球也踢得好，带球过人还有传球也做得好，我经常听到教练夸你，你还带领班级拿到了第二名的好成绩，他们很羡慕你呢。还有，你的英语也好啊，老师不是经常夸你，说你发音很好，很流利、很自然嘛，还让你领读，是不是？你有这么多优点，所以小朋友都喜欢你，喜欢跟你一起玩，他们也希望像你一样棒，所以也在偷偷的向你学习呢，你要是觉得谁在哪方面比你棒，你也要向他们好好学习哦！”
儿子：“嗯，谁谁的学习很棒，她还每次在放学的时候就把作业都做完了呢！”
我：“哦，那你也要向她学习，也在放学前把作业做完，这样回家就可以好好玩儿了！”
儿子：“嗯嗯”
。。。。。。
至此，谈话结束，小家伙高高兴兴的去上学了。
写在最后
空洞的表扬对孩子正面的影响非常有限，甚至有可能让孩子觉得父母在敷衍他，这会导致孩子不愿意跟父母交流，所以我们做父母的真的不要随便用几个褒词去对付孩子。
恰到好处的表扬不仅能增强孩子的自信心，也能够切实的让孩子知道自己哪方面优秀，哪方面还存在不足，而且这更是绝好的亲子交流的机会，是一个让孩子对父母敞开心扉的机会，所以我们一定要拒绝对孩子空洞的表扬。
