树苗这段时间成长得很好。虽然马上要上一年级了，他还是坚持每天去幼儿园，主要是因为家里没人陪他。最近他回家总会跟我聊很多学校里的事。
“妈妈，今天在学校做口算题，老师说我错的比对的多。吃完饭我把错的改一改。”
听到这话，我心里五味杂陈。错的比对的多，他居然还能这么淡定地说出来。
“是多少以内的口算题？你是不会，还是怎么回事？”
“100以内的。我不会减法。”
说实话，我对树苗上一年级原本并不焦虑，想着只要他能掌握20以内的口算就行了。可一听测试错了那么多，内心的平静瞬间就被打破了。
晚上我负责洗碗、洗衣服，老公带着树苗改错题。树苗改题的时候，一会儿玩橡皮，一会儿卷书页，一会儿又想听故事。几轮下来，老公的耐心已经耗尽了。
“你到底改不改？赶紧改完不就行了吗？”
光听声音，我就知道他已经上头了。树苗随即开始哽咽。教一遍不会，两遍还是不会。他虽然不会，但一点也不慌，就是不吭声。老公声嘶力竭地喊着，不停地讲方法和思路。我本想过去劝两句，给自己做了各种心理建设，最终还是忍住了。
树苗虽然学得慢，但胜在稳当——你说你的，我算我的。等我洗完衣服出来，小家伙基本上已经掌握了方法，错误率大大降低。
孩子上学，考验的其实是家长的心态。看到老公的状态，我开始反省：孩子能不能提前学？能学。孩子能不能不学？答案也是肯定的。用我同事的话说，没见过谁家孩子长大还不会算数的。
至于急不急，完全取决于家长自己的内核稳不稳，会不会被外界的声音干扰。我们总说要教孩子从容，可从容的前提，是大人先稳住自己。修心，修自己，孩子才能真正从容地往前走。修心，修自己，孩子才能更从容。
