2018.9.2
开学已经一周了，各项工作算是稳步开展，总的来说，第一周的开学，很紧张，很繁忙，但相对来说，从容多了，淡定多了，因为事先有规划，有安排。
1.家长会及家委会
①顺利召开了二年级上期的家长会，在会议上，我们读了绘本，解读了本学期的奋斗目标，希望我们都劲往一处使，最重要的是，我们要和孩子一起加强阅读，扩大阅读面，严抓每天的基础知识。这样才能摆脱重复机械的练习，不写练习册，把时间留给阅读。
②家委会逐步完善
在相互讨论过程当中，我们要把家委会的职责，定下来，会长，会计，教室设计，资料搜集等。具体明确的分工有利于工作的开展，而家长的配合和支持，更有助于老师教学工作的开展。
班级的一些事务处开始让家委会的参与进来，减轻老师的负担。比如说，家长会上所说的口语表达报名事宜，我就安排给了家委会的王俊豪妈妈，她非常的负责，第一周发布任务，很快就报满。周五晚上顺利发起了第二周的报名。很快满员。
只要事先做好规划，让家长参与进来，能高效完成任务，毕竟一个人的力量是有限的，精力是有限的，大家共同的参与，能更好地完成工作，而且在参与当中，互相感受，本着为孩子着想，一切为了孩子出发，还有哪位家长有意见？
2.学生
进入二年级之后，预习和各项作业有了新的调整。孩子都不太适应，第一次在写作业的事，能清楚理会意思并认真执行的，全班不足十人。结合第一次的作业，课堂上进行细致的讲解，第二次明显比第一次好多了，只有几个人没有按照要求完成，再次进行说明，相信他们会越来越清楚格式要求的。
整个一周观察下来，孩子们没有刚入学的那种不适感，很快就进入了角色转变，早上到来就开始读书，作业认真完成，听写了第一课的词语，全班52人，全对有30人左右，很多孩子错误在拼音声调和拼写上，有几个是错在书写上，整体来还算是没有被假期的安逸所迷失，很快就进入开学的状态了，非常好。
作业格式继续强调，组长交作业需提醒。希望尽快适应。
但是课间秩序还需强调，有点嘈杂，个别追赶打闹，下周要继续强调安静，阅读。
3.教学
本周一方面进行课文教学的讲解，一方面在思考，怎样把自己的课进行融合，要融入绘本的教学，全阅读的教学，还要听童诗写作和晨诵课，读日有所诵，同时班级还要进行整本书阅读，种种事情都在说明，必须要有一个整体的规划。
经过一周深思熟虑，班级课表出炉。
根据班级课表和区阅读书目进行规划，本学期，对自己要逼自己一把，最好把每周的安排细化出来，有的放矢，做到心中有数。
识字开启了全新的尝试，以前课文当中零零散散进行的汉字字源的讲解，课堂教学上仍然会继续，同时单独抽出周五第四节20分钟的时间，进行专门的讲解，初步设想，以一类字为主，或以某一偏旁为主，引申出其他，主要培养学生对汉字感兴趣，以后想出更好的办法再进行。
每天的作业从严检查，不管是预习也好，作业也罢，哪怕是语文书上生字的书写，都要检查过关，以防个别孩子拖拉。
见缝查针记录教学日志。
还需协调好彩虹花绘本课程的整体运营工作，引领绘本组进行选拔，选课，备课，磨课等，做好讲课的准备。
做好亲读会的学习工作。主要是全阅读。
参与南明网师的学习，完成作业。
工作千头万绪，不能如一团乱麻，要学会做规划，列重点，一步一步，完成每一项任务。
努力过好每一天，不虚度。
