最近在一个家长群里，每天的夸夸排山倒海，心想我要是向她那么做多好啊，看到他人的缺点内省自己有没有类似的缺点。

心里知道生活中做得不好的地方太多了，而夸夸只是写好的一面，有点显示自己多有能力！多会教育孩子。表面上写，心里认为自己存在很多问题。

1，坚持原则，维护家里的和谐

家里的不和谐因素就是姐姐觉得可以随便对待妹妹，对妹妹不好不用受到处罚，可以随意把情绪撒到妹妹身上。如果我的心态再平和如水，那也太不负责了，姐姐会越来越多的指责，欺负妹妹，对她来说形成这个习惯，建立这样的心智模式无疑会影响以后的人生。遇到哭闹事件一起受罚，同理心建设问孩子如果别人那样对你，你怎么想的。

还有一层就是父母要和谐，不能争吵，创造一个和谐的家庭环境，觉察自己的不良情绪，不要语言暴力，指责打压孩子，对待孩子要和谐，不能以强凌弱。创造和谐美好的氛围，让孩子喜欢父母，就像对待自己的朋友。

2，作为父母情绪不稳定，烦躁暴怒。

有时候说话的语气不耐烦，包含了脾气，伤害的话语，不接纳。孩子总是一句话说几遍不听，只有说重话，发脾气来强调，而没有建立规则，是指责，打压。就像猫和鱼的故事，只看到别人的问题，不看自己，不分析自己的因素和过错。朋友说教育不是靠一时强权解一时之急，还应该考虑到孩子以后。孩子可能现在会屈服于你的这个威严之下，或者你的这种，暴力之下，或者你这种严压之下。但是如果你不改变，你一直是用这种家长的这种权威性去和他交流的话，总有一天他会长大的，当他长大到你，他可以反抗你了那一天的时候，你还能用你的这种权威和这种暴力吗？那就不能了。所以我们也要同时做出改变，让他感受到我们的柔软，让他是这种发自心底里自然而然的一种改变，而不是因为你的这种严加管束去改变。

3，立界限

孩子写作业让她自己一个人在房间写，不应该我和他一起共处一室，孩子的一些不认真的行为，跳跃的思维，会让父母不接纳，会唠叨，父母也会不专注。比如写作业唱歌。父母永远不要多给自己找事，不要挑战自己，很多时候和孩子保持界限也是尊重自己！

4，讲道理

大人都是不讲理的，小孩没有那么强的逻辑，也会不讲理，理和礼同音，比如不尊重书本，对父母不尊重，无视家庭序位，觉得让她吃饭，让她喝药，你得求她。写作业的礼仪，不用手写用嘴巴写。

昨天孩子边做作业边唱歌，我说你就专心把作业写完再唱，喜欢唱可以去ktv，写作业唱一来你不放松，二来影响专注力，在学校里也没有边写作业边让唱歌的。去ktv唱，你多放松，还轻松愉快。反复提醒了几次，也不能期待听一遍就好了，孩子还是会不断挑战你的底现。

孩子认识事物都是要创造体验的，不是光听道理就能明白，要体验。好的坏的结果，实践的都是体验，实践出真知！不要怕孩子受伤，失败，试错，所有的都是无比的财富，无价之宝！

5，亲子关系

以上种种现象我要认为都跟我有关系，中国话有一句叫：这人很有关系。什么事情和我有关系就厉害了，同周老师说的要发大愿：愿天下的孩子都好，天下的孩子的问题都是我的问题，是我造成的。所以关系是王道，有关系才不会陷入孤立无援的境地，才会有更多人来帮你，才不会树敌。如果跟敌人关系都不错，敌人也无法伤害我。

教育之路，也是对自己的修行，修好自己，才能改变他人。