放学铃声响了一会，四二班的小可爱进到办公室，“老师，这个给你”。满心欢喜
。
这个小孩子，从开学到现在，课堂表现都不好，上课也不听讲，感觉像极了自暴自弃
可能在他的世界，感觉学不学都一样，无所谓吧，反正没有人关心和在乎。全班同学都孤立我。找不到存在感。孩子的爸爸不在家，妈妈在他小时候离家出走。爷爷也只是负责孩子的吃饭穿衣问题，日久天长，孩子各种行为习惯都出现了问题。
作为一位老师，我也只能希望他动起来，鼓励他，动员全班同学要帮助他，和他一起玩耍哦，让他帮助我收拾桌子，然后给他一颗糖，久而久之，孩子上课的状态也发生了改变，从趴着到坐着。从不发声到发声，从不写作业，到写一点作业，每一个细微习惯改变的背后，是孩子在寻求改变的的道路。……
能看见孩子心里的那点光在闪耀。
我就知道是值得。
希望我们和善而坚定的对待每一个孩子
