心服口"不服"
老二写毛笔字有一个习惯， 就是第一笔写不好的时候就不往下写了， 所以经常一个方格里只写一个笔画 ，我 经常为此烦恼， 我想 老大写毛笔字的时候 ，无论好坏 ，它都会呈现一个完整的字 我三番五次的说， 老二他就是不听 。
今晚上我看见他在写毛笔字 心里想说少指手画脚了 ，他认真的态度真的能够让我冷静下来 让他自己去琢磨吧， 过了一会儿， 我凑到他跟前发现他又在某几个空格里写了几个笔画，完整的字 只有一两个 我对他说 为什么老写一个笔画呢 他说我第一个笔画就觉得写错了 ，你让我接下来怎么写 ，我说那很正常啊 写字就是一个慢慢的积累的练习的过程， 第一笔写不好我们也可以接着把它写完 ，后面的每一笔画 我们把它当成练字的过程，这一个字不一定在方格的正中间， 不一定位置得当， 但是我们练习了呀 不要力求每个字都写的那么完美 ，他嘴上说我不 ，我不，脸上现出很不服气的表情。
我转身离开， 不再多说， 我进卧室躺下 ，过了一会儿 他进来拿字给我看的时候说， 妈妈后面我的字都写完了 我说 那就好 每一笔对于你来说都是在不断地练习的过程，说不准哪一天哪一个字就写好了呢 ，孩子开始不说话了，眉头也舒展多了，他还指着其中一个字说这个我墨汁抹太多了 流下来了胡了 ，我说没关系，那天姐姐写作品还把名字给糊了呢， 妈妈那会儿练字的时候也经常出现这种情况 ，孩子的情绪瞬间就好多了。
我突然想起来 这就是家庭中的正面管教中的"一般化技巧"的运用这个技巧真的可以降低孩子和家长的焦虑值 ，告诉孩子你的错误不是独一无二的 ，每个人都会犯 ，正常，放松。
做家长的不一定非要要孩子心服口服 ，有的时候我们的建议如果是正确的 ，孩子虽然嘴上不服 心里已经认可。此时，管住嘴，少说为妙。
今日感谢
①感谢彩清老师，一大早翻手机的时候 ，看见彩清老师每天坚持写育儿心得， 我深受到启发也接着写 ，
②感谢自己，早上翻书，及时巩固"一般化技巧"，为女儿赋能
③感谢大女儿，让我看到他在成长，昨天彩排，翻出妈妈的衣服 自己用用熨斗熨平， 昨天晚上看见脏了又自己洗了用洗衣机甩干 今早上又自己把它熨平 然后自己换上，自立的女儿，为妈妈赋能。
④感谢二女儿
昨天晚上认真地练习毛笔字，今天早上看见饭还没有熟 就先把校服穿好 节省时间 ，感谢你让我看见你正在努力成长。
