在高铁的一等车箱上，一个约五岁多的孩子独自坐在座位上，一会儿爸爸来看一下，一会儿妈妈来看一下，因为春运票紧张，他们只买到一张一等座的票，两张无座票。座位给孩子坐，父母就在一等仓门外的走道上站着，偶尔调换去看看孩子。
爸爸端着一盒米饭过来，蹲跪在孩子旁边让孩子吃，孩子吃了一会，就开始玩了。爸爸一直蹲看着孩子吃。孩子吃了几口，就放下筷子研究盒饭的盒子了。
爸爸：“你快吃呀，一会就饿了，吃不吃呀？”
“就吃两口就吃不下了？快吃快吃！求你了！”
“ 快吃完我带你去外面玩好不好？”
爸爸看孩子满头汗就边说：“热不热呀？来，把外衣脱了！”边把孩子的外衣脱了。
孩子：“ 我不想吃了！”
爸爸：“唉！叫不听你！我叫你妈妈来！”
孩子轻挠了一下嘴角在座位上翻腾了不到两分钟，妈妈来了。
妈妈：“干嘛衣服剩一件了？”
孩子：“很热呀！”
妈妈：“热什么热！快给我穿上！等一下又感冒了！”
没说完就拉着孩子把衣服给穿上，然后蹲下继续哄孩子吃。
妈妈：“儿子，快吃饭！快点吃呀，乖！”
孩子粘了一点张口放嘴里。
妈妈：“吃这快，这快肉肉好吃！”
孩子：“妈妈我不想吃了，好饱！”
妈妈：“儿子呀！这盒米饭好贵的，你爸妈还没得吃呢？”
孩子：“那妈妈你吃吧，我去找爸爸”说完站起来就跑了。
妈妈没拉住孩子：“嗅小子！总是不吃饭！”拿着饭盒坐下来把剩下的饭菜吃完。
一会儿，孩子跑回来，把脱了的衣服塞给妈妈，妈妈气了：“不能脱衣服！这才13度，好冷！”边说边要抓住孩子穿衣服。孩子满脸通红、满头大汗试图挣脱。
妈妈：“听话呀！叫你吃你不吃！叫你穿你不穿！以后别跟我出来！”边说边狠狠地按住了孩子。
孩子没有挣扎，又穿上了衣服转身走了：“我去找爸爸。”。。。
真是时代不同了，现在物质条件好了，孩子不愁吃喝，极少机会知道什么叫饿？什么是累？什么事该自已负责？什么人该如何尊重？我们的教育怎么了？
作为父母，我们都希望自己的儿女吃得好、穿得好、学习好、有能力。。。物质的满足相对来说是很容易的，吃好穿好，买买买就可以了。而物质的过度给予，满足的是谁的需要？什么需要？然而，这物质丰富带给孩子的是什么呢？
俗话说物以稀为贵！物质太过丰富了，随手就有，孩子就不知道什么要珍惜了。
饱饿感是人最基本的生理需求，由于物质的丰富，孩子从来不缺吃的，孩子就不知道什么是肌饿？更不知道什么是竞争？什么是创造？什么是责任了。
由于父母的担忧，按着自已的想法规律去要求孩子吃喝，本属孩子自已的基本需求变成满足父母需要的被动行为。很容易被误解为，吃都是为了父母！还有什么是孩子存在的价值呢？
冷暖感 每个人都有自已的身体特性，正所谓冷暖自知呀！父母为何会强制孩子穿衣服？最常见的原因是怕孩子受凉、感冒、发烧等等影响学习和自已的工作节奏吧！还有可能是担心影响孩子身体不好吧？
从身体层面来说，孩子多动运动量大，出汗了毛孔是张开的，若还加衣，汗会闷着被吸回身体，孩子吸的是寒气，更容易受寒感冒！其实是应该观察孩子的关说状况，提醒孩子加、减或换衣服，让孩子学会照顾自已。而不是直接替代免其后患。
从心理层面来说，孩子被强行穿或脱衣，也搞不清是什么原由，只知道按父母的话做了就解决了，就会盲目跟从，形成别人叫干嘛就干嘛了。
更重要的是不被尊重，形成“身体不被尊重是可以的、合理的。。。”这样的认为，同时也不会去尊重别人！自已的自信心、自尊心也会受到影响。
生活是最好的训练场！要培养好孩子，父母首先应有意识管理好自已，物质需求有度，让孩子懂得珍惜！教会孩子在生活中照顾好自已，而不是替代。让孩子为自已负责。
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作者：区慕玲，身心健康实践者(微信号:13702436383
