关山初度尘未洗，策马扬鞭再奋蹄
国学经典促进小学生良好习惯养成的实践研究
——2020项城课题群网络教研（38）
简 报
第38期
项城课题群 2020年8月
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夏末秋初，雨夜凉凉。2020项城课题群网络教研（38）期活动如约举行。今天的分享嘉宾是来自蓝天小学的夏丽老师，她分享的题目是：“国学经典促进小学生良好习惯养成的实践研究”。鲍冬冬老师担任主持工作。
夏丽老师从以下三个方面分享团队的课题成长之路：
一、点滴回顾
夏丽老师课题群经历了绞尽脑汁去选题的迷茫困惑，大海捞针，到找到目标的豁然开朗：然后就是充分准备，积极蹭课，虚心学习，撰写立项申报书，确定研究的详细计划；课题组成员集体阅读相关文献，积极开展相关活动，请专家评议指导，并作出相应的调整。一路走来，脚踏实地，层层深入，用心研究，从选题、立项、开题、中期、结题等各个阶段中，都洒下了她们这群努力课题人的汗水和泪水，更有令人欣喜的成功和喜悦！
二、立足成果
夏丽老师如数家珍，罗列了她们课题组举行的大大小小的几十场的相关活动，可见她们的工作扎实，研究用心。正是她们的凝心聚力，取得了润物无声的效果，取得了丰硕的成果：
1.国学经典中的优秀传统文化有效促地进了小学生良好习惯的养成。
2.课题组成员科研教学能力提升了，探索和总结出一套适合新课标标准背景的“博文导趣，知音入韵，知意明理”国学育人教学模式。
3.总结出了国学经典促进小学生良好习惯养成的策略。
4.教师们在课题研究中不断学习、提升，为学生树立了良好习惯的榜样。课题组成员发表了较高水平的研究论文和若干篇心得，编写了三本课题研究成果文集，也取得良好的社会反响。
三、展望未来
结题不意味着结束，结题是沉淀，是精炼，是新的研究征程的开始。夏丽一组表示：课题研究还将一路向前，不断深入学习，探究、完善、前进，且行且思，“保持思考，不断实践，不断提升教科研能力。
课题研究是学校教育教学改革的种子，为了让这颗种子在学校生根发芽，课题科研之花更灿烂，课题科研之果丰硕枝头。蓝天学校成立了课题成果推广领导。小组，组长是课题主持人邵玉东，副组长是刘运，成员是语文教师。具体做到：
1.课题成果共分享。
2.研讨活动促提高。
3.学科借鉴再发展。
4.进一步编写校本教程。
四、分享交流：
蓝天小学的校长发表感言，她总结了夏丽课题组的辛勤付出和取得的成绩，肯定了国学经典促进小学生良好习惯养成的内涵和现实意义，并表示今天的收获只是蓝天小学课题研究的起点，我们还会有更加美好的明天！
五、颁发奖状
韩爱华老师给《国学经典促进小学生良好习惯养成的时间研究》课题组颁发荣誉证书，并鼓励课题组：扎根课堂，深耕教研，守望幸福，一起做让世界更加美丽的事！
从选题时的跌跌撞撞到如今的步履铿锵，相信这是每一个课题组成长中的必经之路，也是每一个课题人成功蜕变后的感受。让我们手牵手，在课题路上大步走！
