课堂上收的零碎，一般情况下我都是放一个学期，学期底时全部归还给学生。
那些零碎啥都有:小刀剪刀、火机、纸牌、小镜子、梳子、小玩意儿包括玩具娃娃、闲小说书、口香糖……
一个学期，太漫长了，对于一个有七十多个学生的平行班来说，课堂上没收的这些东西远远不止一个两个，而是一堆。
有班主任采用的方法是绝不能心软，没收就是没收，哪能再给她们？
所以，有老师要处理很多小镜子:让同办公室的老师选，有的老师是把没收的东西全部扔垃圾桶。
我真不忍心扔，有一年有个水枪没人认领，至今我还放着，跟着每年我换的办公桌换地方。
每年都没啥意外，反正放假，这些小玩意归还他们，他们高兴，我的办公桌抽屉里也解放空间。
今年出现了意外——有个学生说他的毛毛虫没了，他十一块钱买的，然后掉眼泪骂了一句。
我从来不记得没收他的啥毛毛虫，但是他坚持是教数学的我没收的。
因为今年办公室锁不上门，平时三四个老师就我一个在，那几个老师是谁有课谁来，上完课立马闪人，办公室就成了学生经常关顾的地方。有时没收的吃的糖果，就有人偷偷拿走，班上班费收的一毛两毛一块钱的硬币，也有人偷偷抓走一把，一毛的硬币厕所里扔的都是，因为所有超市拒收，交钱时就有学生用硬币抵赖（你能说不是钱不要？）。
平行班的学生坏习惯多的学生大有人在。
如果较真儿，真能让人气晕。
有个家长来学校参观了一会儿摇摇头说:“我要是敢在这一天，这一群学生得让我晕。”
说归说，任课老师可以上完课走人，班主任的我每天从头到尾坚守阵地。
没收的东西归还他们，就这，挨骂了。
其实骂人的学生他自己就偷拿过办公室的东西，被其他学生证实，还曾因为骂老师挨家长的暴打。
他说的毛毛虫我会贪污？不可能！有两种情况:一种是没没收（他空说的），一种是没收了被谁偷拿了。
没影儿了的东西我也不可能给他再买个，这学生也不懂事，一年的相处竟然没有师生情，没有培养出来对老师的尊重。
有的学生坏习惯很久了，或者说天性使然，靠一年的教育改了那真是天方夜谭。
事实让人不能不承认，教育的力量是有限的。
