蓝蓝天青青草
好久没见同事小李家孩子了。
这孩子长得越来越漂亮了。
我逗她玩了一会儿，没想到她最近语言能力增长了不少。你最喜欢谁？是爸爸，还是妈妈？
我爱爸爸，她奶声奶气的说着，一双清澈明亮的小眼睛看着我。小屁股还一扭一扭地撒娇，煞是可爱。
告诉阿姨，帽子是什么颜色的？
她看着桌子上的红色帽子，半天没吭声。
小李赶紧说，我教她认颜色好久了，就是学不会，可愁人了!
认识颜色是孩子认识五彩世界的第一步，初为人母父的年轻人好多人都有这方面的困惑，教孩子认识颜色真有这么难吗?
我想起当初我们教孩子学习颜色的过程。
记得我女儿那会刚一岁，学习走路时我就开始教她认颜色，小区公园里有红、绿、蓝、黄各种颜色的柱子。
最初我开始教她认识的是红色。第一次带她去公园的情景，现在还历历在目。
红柱子，哪个是红色的柱子啊？
她眼睛沿着声音寻找我们，我俩都站在红柱子旁边，不断的用手召唤着她。
那会儿她刚学会走步，脚底下一点儿也不稳，摇摇晃晃的。她试探着想抓住什么往前走，用大眼睛瞅瞅周围，发现没有什么可以抓住的东西，“哇”的一声大哭起来。
我赶紧跑过去一把拉住她的左手，她立马停住了哭泣，脸上挂着眼泪露出了笑容，放心地迈开了小脚丫，向她爸爸走去。
记得在用彩色柱子学颜色时我们老逗着她玩，一会儿躲在柱子后露半个脸，一会儿露只手，和她玩捉迷藏，她可高兴了，每次都当做游戏，她学得很快，从不会烦，寓教于乐。
红色认识了，就让她到家里找各种红色物体来认，出去玩的时候让她找穿红衣服小朋友、红色的花，红色的气球等等。
一个颜色巩固后再认识下一个颜色，一个一个认，逐个认识，这样不容易混淆，又可以掌握得很牢固。
如果你只是不停地告诉宝宝：“这个是红色，这个是蓝色，那个是绿色。”“填鸭式”地一下让宝宝接受这么多颜色，不但容易使他混淆概念，还会造成宝宝对概念的模棱两可。
还有很多家长说，我孩子其实什么颜色都知道，可就是一问他就乱套了。
这是因为让孩子一下子接受太多颜色，他无法真正弄清楚每种颜色的概念。
认识颜色和与认识事物是一回事，有一个循序渐进的过程：红——黑——白——绿——黄——蓝，认识每种颜色都需要一个过程，不可能一蹴而就。
还有一点，我们在教孩子认完主色以后(最基本的颜色，如红丶黑丶白丶红、绿、蓝等)再开始教孩子认识相关色，如深红色、浅红色丶粉红色等等，依次类推。
我们在教孩子认颜色的过程中，千万不能着急，不能说孩子笨。
等把颜色认识得差不多了，孩子慢慢长大一些，我们就可以教宝宝认识色彩的含义了。带宝宝去观察大自然，观察身边的物体，可以给让宝宝有一个比较深刻而具体的认识，在宝宝观察事物的时候，我们可以给宝宝当讲解员。
记得她两岁那年春天，天气晴朗，蔚蓝的天空飘着几朵白云，温暖的阳光照着大地。
我带她去郊外玩，远处的山上刚刚披上了绿装，几片粉红色的桃树散落在山间。
近处河岸的树枝上长满了绿叶，春风拂过河面，熠熠闪着鳞光。脚下的大地像一张绿色的毯子，绣着各色野花，红的、黄的、紫的、粉红的，甚是漂亮。
我和女儿跑着、追着、嬉戏着。
突然女儿停下脚步，指着不远处的一棵大树问。
那个大树怎么没长叶子呢？
我仔细看了看，原来那是一颗枯死的大树。
宝贝，你看见它没长绿叶子，有生命力吗？
女儿摇摇头。
没长绿叶子，所以没有生命力，对吗？
那歪起小脑袋，想了想，嗯。
那妈妈告诉你，绿色一一代表生命力。
孩子再大点，我们还可以和孩子玩色彩游戏，让孩子在游戏中看色彩信号做动作，把色彩信息与动作行为相联系起来，培养孩子的思维敏捷性。
比如我们拿着红色、绿色的颜色牌，给孩子一辆小车，让孩子看见绿灯就开小车，看见红灯就把小车停下来。也可以让孩子拿颜色牌，我们来开小车，这样容易让孩子理解游戏规则。
这样，我们在孩子慢慢长大的过程中，逐步教会他们认识色彩，理解色彩的含义，懂得色彩的游戏规则。
红绿灯游戏或许是我们教给孩子人生中的第一个规则游戏。这一规则将是她人生建立规则、懂得规则的起点，具有着非凡的意义。
蓝蓝天青青茶:喜欢饮一杯淡淡的清茶，读几本无用的书。闲时蘸一点点墨汁，描写生活中的小事，温暖身边的人，活成自己想成为的样子。
