日更 226天，我是 EVA，自主学习力导师，专注分享提升孩子自主学习力的方法.

昨天的教学案例研讨上是一个经典的案例，有一个小男孩，和妈妈一起去超市的时候，悄悄的拿了超市的一盒饼干，妈妈发现后非常的震惊，因为妈妈觉得自己没有亏待过孩子，家里又不是没有钱，在物质上从来没有想过要让孩子有匮乏的感觉，她怎么也想不明白，为什么孩子还是要去偷东西？

当问孩子为什么要这样做？孩子说因为这几天咳嗽，妈妈肯定不会让吃饼干的，自己真的很想吃，所以就悄悄的拿了一盒。妈妈听了之后非常的气愤，狠狠地批评了孩子，觉得他明知故犯，这个行为太可怕了

之后回到家里，妈妈觉得这件事非常的危险以又教育了一通，可是孩子一直在情绪中，并没有收到，又觉得觉得是不是自己批评过了火呀？

所有的人对这个案例都发起了讨论，如果你是这位妈妈，你会怎么做呢？当孩子发生了这种行为之后什应该怎么样去解决呢？妈妈批评的背后透着什么样的价值观？如果你是这位妈妈的朋友，你应该怎么样去帮助这位妈妈呢？

有一位爸爸分享的可以说是标准答案，他说当孩子发生这样的行为，第一时间要接纳和处理自己和孩子的情绪，告诉孩子看到发生这样的事情自己的感受，我是非常担心，也有点儿难过。同时，赞赏孩子有一个诚实的品格，愿意把真实的想法分享给自己，就是因为担心不让吃，自己又想吃，所以才做了这样的事情。

当自己处理完情绪，孩子的情绪稳定，以后再去聚焦怎么样解决问题呢？

不经允许拿别人的东西和或超市的东西这种行为是不文明的，首先要要和孩子一起想办法。比如说做一个头脑风暴，看看孩子有什么样的解决方案，凡事都有三种以上的解决方法

陪着孩子一起去面对，陪他给超市收银员道歉，并且把钱补上，这是完成了对当下的处理，让孩子知道要为自己做的事负责，自己承担后果。

另外，以后怎么样避免发生这样的事情呢？

首先让孩子知道任何想法都是可以自由表达的，允许并且接纳孩子有各种想法， 鼓励孩子告诉大人自己的真实想法。行为是要受到约束的，生活中会有很多界限和要求，并不是每个想法都要实现，我们可以延时满足，也可以选择替代满足。只要给孩子做好约定，设定好界限，就可以让孩子的情绪化解，问题解决.

针对这个话题讨论，如果这件事大人悄悄的把饼干前补上去，让孩子自己觉察会有什么样的后果呢？

赵老师分享了一个她自己的故事，小的时候是和爷爷奶奶生活在一起，在林间奔跑，玩耍，特别的调皮，爱玩儿，并且是有一个有点坏的小朋友，脾气还特别的倔

夏天的时候特别想吃冰棍，听见卖冰棍的来了就没有任何抵抗力。有一天爷爷睡觉的时候，卖冰棍的又来了，他看了爷爷的上衣口袋里有一毛钱，很想吃冰干，于是他就悄悄的花了很久很久的时间，从爷爷的上衣口袋里掏出了那一毛钱，赚了一毛钱，兴高采烈的就买了一个冰棍，找了九分钱回来，可是怎么也不知道该还回那九分钱

担心害怕了特别长的一段时间，过了一段时间，爷爷突然开始给他零花钱了，那就再也从那以后他就再也没有去悄悄拿过钱了，因为他觉得有自己的钱了，并且拿钱的那段经历让他觉得特别的内疚

后来再一次和爷爷聊天的时候说到这个事情，也笑着说你都扣那么厉害的，把我扣疼了，我怎么会不知道呢？拿钱呢，只是我连翻身都不敢翻了，生怕把你吓醒了

她说，当自己回顾起这件事的时候，以自己当年的性格，如果爷爷当时醒过来抓住他的手，狠狠地批评了刺，也许她这会儿就不是站在讲台上，而是在某个角落，或者是在某个监狱里蹲着，因为他那个时候是特别的叛逆，什么事情都敢做，又特别的倔，那如果得到了批评，以后呢，肯定就会坚决不肯认错，那会坚持将错误的事情不断的延续下去，最终可能真的会犯很大的错误。

感恩爷爷，有这样一个大智慧，用这样的方式来处理，当年的这样的一个行为让她可以从一件小事上来去思考自己行为。从而走在正确的路上