04166黄彩梅
《我知道我是谁》是一本叫孩子认识自我的书，因为要准备公开课，所以提前也拿这本书给二年级三个班讲了三节课。最后给三年级的孩子讲。
《我不知道我是谁》
本来想结合思维导图来讲的。但准备时间不是很足，二年级用了括号图，但到了实际公开课的三年级实际授课时没有采纳。整个课堂效果还不错，孩子们都喜欢，回答问题也都很积极。很想拍下来，讲故事时穿插了一些思考的互动，孩子们都很积极的回答问题，也尽可能照顾到每个班级，孩子们刚开始的时候比较闹腾，但慢慢的进入到故事当中去了，听得可认真了。
二年级下课时还有个孩子送了我一朵她自己花的小画给我。很可爱 。
学生送的小花
孩子们交上来的作业也比较有个性，从他们的作业当中也能看出他们的一些性格。
孩子们个性的表达
三年级公开课只是做了一些名牌的设计，没有让孩子们交上来。
总的来说，上得比较顺利，故事孩子们也都喜欢，觉得需要加强就是思考部分，还有一些拟声词的发音，故事还不够生动。公开课的互动显得不够有序，还需要再完善些。思维导图可以在完善些。控场能力需要加强。表情还可以再丰富些。不够放得开。第一次给孩子们上绘本阅读，感觉还是不错，不过还需要加强练习。期待自己的绘本阅读上得越来越好。
