今天阅读的章节是：《养育男孩》第六章
关键词：母亲 家务 赞扬
仿佛是眨眼间，孩子已经从一个哇哇啼哭的婴儿长成了一个小少年。
不过是五六年的光景，从只需要负责他吃好玩好睡好，到现在需要辅导他学习，陪他运动，为他制定规则。
随着孩子的不断成长，母亲也需要不断的调整养育方式，在这个过程中，我越来越感觉到母亲这个角色的两面性，既要给他约束和规则，又要给他空间和自由；既想在他面前有威严，又想和他成为朋友。
在这一章节，作者提到了很多母亲与儿子相处的方法，正是我最缺乏和最需要的。
01 小学阶段
这个阶段，孩子需要母亲的帮助和指导，孩子玩耍的时候，要有大人在一旁看着，保证他的安全。
另外还要限制孩子看电视和玩电子产品的时间，父母多陪他户外活动和锻炼。
同时也需要鼓励孩子多和同学一起玩，增进同学之间的友谊，提高他的交际能力。
10岁以下的孩子不适合单独留在家里。
10岁以下的孩子还无法准确把握道路上的交通状况，他们的直觉还没发育完全，无法准确判断车辆的速度，不宜单独出行。
因此，10岁以下的孩子，需要大人时时陪伴左右。
02 中学阶段
孩子进入中学后，母亲应该学会和他“讨价还价”——“如果你帮我个忙，我就开车送你去”，“如果你把屋子打扫干净，我就给你做饭”，因为这个年龄段的孩子会疏远父母，用这样的方式和他保持联结，让他知道你一直都守在他身边。
同时还要忙里偷闲，找时间和儿子一起出去坐坐，喝杯饮料，边喝边聊，聊聊生活中的日常琐事。也可以一起去看场电影，散场后讨论一下彼此的感受。
这个年龄段的孩子，母亲一定要找出适当的、孩子乐意接受的方式来表达对孩子的爱。
临近中学毕业时，面临即将到来的考试压力，妈妈除了帮助孩子学习，也要让他明白，考试不是生活的目的，快乐同样重要，让他明白他的价值并不仅仅是一次考试成绩来衡量的。
以上是从母亲的角度出发，作者提出的母亲与男孩如何融洽相处的观点。
除此之外，作者也强调：母亲需要注意，无论任何时候，都不要妨碍儿子和父亲的交往，要允许并主动邀请丈夫一起参与管教孩子，无论母亲多细心多有爱，都代替不了父爱。尤其是当母亲与孩子发生争执时，只要父亲站出来，可能几句话就能说服孩子，因为父亲是儿子参照的标杆。
03 参与家务
教男孩做家务，不但能帮他卸下思想包袱，还能增进亲子交流，分享他的快乐。
男孩放学回家后，通常不会和父母谈论他的学习成绩、朋友之间的不愉快或其他想法。
产生这种问题的原因在于，男孩不喜欢面对面地和父母谈论自己的生活。面对面的谈话是女性的偏爱。
因此跟孩子一起做家务，无论是一起准备晚饭，还是教他如何在饭后把餐桌餐厅清理干净，孩子便会不由自主地告诉你，他在学习上遇到的难题以及他喜欢的女孩。
如果父母替孩子做了所有的家务，那么无论是父母还是孩子都会错过生命中非常有意义的东西。
04 赞扬孩子
到了中学，男孩会感到异常尴尬和窘迫，因为体内的激素让他们感到害羞。
妈妈可以帮助男孩走出这个误区，消除他心理上的压力，比如：
孩子试穿新衣时，对他说：“儿子，真帅啊。”
孩子做家务时，对他说：“哪个女孩能嫁给你，真是她的福气啊。”
其他适当的时候，可以对他说：“和你在一起，我过得很开心”，“和你聊天很有趣”，“你真的很幽默”等。
赞扬儿子，说出你对他的喜爱，让他知道你愿意和他聊天，这样，他才会对自己充满信心。
