【高分作文01】

                特别的微笑

        仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人!那是个晴朗的春天，李白手把酒壶，带着微笑远离那个纸醉金迷的皇宫，他眯着眼，望着天，天空依然是那样蓝，风依然是那样的清爽，心情也畅快了。他青衣飘飘，像高傲挺立的青莲飘荡在山光水色之中。

        正是因为有着抛弃富贵的微笑，正是这个特别的微笑，造就了一代流芳百世的诗人，造就了这样的一个诗仙。

        有一滴混浊，染红了汨罗。他本是君王一度宠信的楚国大臣。谁叫他要“举世皆浊我独清”，谁叫他不“随其波而扬其流”。于是他在那高峻的悬崖上纵然一跃像一把尖锐的利剑刺破了那昏暗的天空，他带着微笑进入了汨罗江，与其融为一体。汨罗江水在为他怒号着。

      正是因为有着这别样的微笑，使他的事迹为后人所赞扬。

        他本也是寒窗苦读，一朝得意的学子，可在朝廷上，皇帝的无能与大臣的一手遮天伤透了他的心。于是他穿一身布衣，踏一双芒鞋，拄一根竹拐进入了菊的世界，带着微笑终生与菊花作伴，留给世人一个坚毅的身影。

        正是有着这特别的微笑，泛黄的史册透出若隐若现的菊香。

        在那漫漫黄沙上，看，有只挥舞羊鞭的手，有只握着旌旗的手。那是属于苏武的手，他注视着前方，后方的荣华富贵没有使他动摇，只是那双眼睛，依然注视着远方，那是故乡的方向啊!他带着微笑，坚毅地向前方走去。

        正是有着坚持的微笑，“苏武牧羊”的故事才得以流传。

        那特别的微笑，成就了特别的成功。

        如今的我们，坐在考场上，也应微笑面对。

          特别的微笑。

【点评】
        这是一篇在初中生中难得一见的优秀的议论性散文。它最突出的特点是选材和语言表达。文章的题目和题记已经明确揭示了本文的中心思想——在恶劣的环境中，我们要微笑出发(从容、乐观面对)。考生选取了李白、陶潜、苏武的事例，是恰当的(当然，屈原的事例就显得牵强，毕竟他是以死抗争，而不是从容面对)，论据充足，反映出考生广阔的知识视野和丰富的知识积累。而语言表达更是本文最大的亮点，考生语言准确生动、极富感染力，特别是能对课内知识信手拈来。例如：“他穿一身布衣，踏一双芒鞋，拄一根竹拐进入了菊的世界，带着微笑终生与菊花作伴，留给世人一个坚毅的身影”，寥寥几笔，就把陶渊明质朴执着的形象、特质准确勾勒出来，“正是有着这特别的微笑，泛黄的史册透出若隐若现的菊香”采用了通感手法(用嗅觉的菊香去描述视觉的史册)，生动地说明了陶渊明深刻的历史影响和贡献。
不过，文章必须讲究完整性，所谓完整就是要求文章至少要具备引入、主体、结尾等几个部分。本文的正文部分开篇即为第一个事实论据，显得非常唐突，尽管有题记，但它是不算正文的。作为结尾的最后三段匆匆点题，显得过于随意。

【高分作文02】

              特别的一朵花

            冬天来了，春天还会远吗？——雪莱

                                                  ——题记

        一不小心看见了你,一不小心遇见了你,一不小心就走进了你。老师，我什么时候还能小心地看看你？当年你拿着那朵特别的花，给了我一段特别的回忆。

        我还记得老师你拿着这朵花站在我对面的那天，那天的太阳是雨后的面庞，而我的脸上是下雨后的痕迹。那是一场失败的三模，我哭得不知所措去找你。那时面对即将到来的中考，我很茫然，像一只受了伤的小兽，在青春的迷宫中跌跌撞撞。

        你拿出那朵花。那是一朵金黄的雏菊，在美丽的季节中展开了最简单的美丽。那一朵一朵的花瓣上，还沾有早晨顽皮的露水，不肯离去。它是那么的柔软，像个刚出生的婴儿，乖乖的躺在怀抱中，轻然入睡。金黄的细纹印在你的脸上，好似授予你的光辉的勋章，在太阳下闪闪发光。

        你轻轻地安抚着我，替我擦着眼泪。 “孩子，不怕，我还在呢。你看这朵花，去年的冬天它也遍体鳞伤，但是你看，它现在多漂亮啊，不回想那时的它，我都忘了它当时的模样。”你轻轻地抚摸着它，笑着对我说。“你就像当时的它一样，身处在自己的冬天当中，但是亲爱的孩子，你忘了吗？冬天来了，春天还会远吗？”你把这朵花轻轻地放入我的手里，说：“姑娘，这朵花送你了。切记，要好好地待它。老师相信，你的春天不远了。”

        我已经不记得自己是如何哭着把这朵花捧回家的。我一直把它放在家中最美丽的花瓶里，放置在阳光底下。它脸上的细纹在阳光的照耀下，发出最美丽的光芒。

        冬天来了，春天还会远吗？不，不远了。现在坐在中考考场的我，想着老师你的眼神，和你送我的那朵最特别的花，浑身都充满了力量。我相信，属于我的春天终于就要来了。老师，我会小心地回忆你，在我奔向春天的路上……

【点评】
        淡淡的离别的忧伤，浓浓的感恩的情怀，在字里行间静静地流淌。这是一朵在美丽的季节中展开了最简单美丽的金黄的雏菊，也许现在外形并不独特，但因为去年的冬天它也曾遍体鳞伤，与“我”有过类似的经历，于是就有了特别的意义。第二人称的使用，让情感抒发更为直接，更为浓郁。

【高分作文03】

          特别的你

      谢谢特别的你，使这世界流光溢彩。

        我看见特别的你，站在马路边上，你拿着与你身型差不多大的扫帚，拖着你瘦弱的身躯，轻扫着这乌黑的柏油路面。烈日炎炎，太阳炙烤着大地，也没有放过孱弱的你。汗水密密麻麻地布满你的额头，顺着额前的白发汩汩流下，也许也流进你的心里。你以为你只是一名清洁工，平凡而可有可无。

        不，你是特别的。你令我们的城市焕发生机。

        我看见特别的你，戴着眼镜站在讲台上，你时而拿着粉笔洋洋洒洒地在黑板上写着唐诗宋词、之乎者也；时而抑扬顿挫地朗诵课文，情绪激昂，粉笔灰如雪花一般洒落在你身上，你顾不得拍去；你不小心读错了字，遭到底下一片哄笑，你看在眼里，却毫无芥蒂。因为学生们求知的眼神直直地插入你的心灵，而看见他们取得成绩的笑脸，你的笑容也从心里荡漾开去，内心的喜悦如同冰箱中拿出的汽水，满溢了，从杯壁汩汩流下。你以为你只是一个普通的老师，兢兢业业却平淡无奇。

        不，你是特别的。你让民族的未来蓬发生机。

        我看见特别的你，坐在书桌前奋笔疾书。你皱着眉头，面对那天书一般的函数，几何，眼中流露出了苦恼和急切。空气似乎都因你的烦闷而燥热，望着那羞于见人的成绩，你更不知如何下笔。似乎优秀与你无缘，曾经的理想高中更是渺远。你放下笔，停顿了几秒，又重新拾起，在“数学”这座大山上孤军奋战。半夜，整栋楼房都已陷入黑暗沉寂，唯有你窗前那盏台灯，如同辽阔的大海上一种航向标，你握紧手中的笔，坚信它会带你驶达梦想的彼岸。你以为你只是一个普通的学生，成绩平平又没有机灵的头脑。

        不，你是特别的。你是未来祖国的中流砥柱。

      谢谢每一个特别的你，在这世上散发着微弱而又独一无二的光芒。我看见无数个特别的你，一点一点地凝聚，汇聚成黑夜中最亮的星，做着平凡事的人，从来都不平凡。特别的你，更是令平凡有了与众不同的光芒。

【点评】
        文章多点构思，选择了清洁工、教师、普通的学生三个角度叙述，有代表性，思路清晰，结构严谨。在众多文章还在紧扣“特别“做文章的时候，小作者已经在思考“特别”与“平凡”的辩证关系，并上升到“做着平凡事的人，从来都不平凡，特别的你，更是令平凡有了与众不同的光芒”的哲理高度，写有思想的文章，是本文得高分的秘诀。