上午十一点四十，白色的金杯面包车缓缓滑进五十三中校园，看见面包车的老师们，会相视一笑：今天中午是米饭。这是“名校+”以来，五十三中人在生活上发生的巨大变化。每天饭点，再也不用发愁去哪里吃饭，也再也不用四散在光华路徐家庄的各个小餐馆解决中午饭了。
“名校+”以前，这所位于白沙路的老学校，竟然不能为自己的师生办一所食堂。当时五十三中面临的困境，远不止办不了食堂：生源数量急剧萎缩，教育质量断崖式下跌，教师工作积极性普遍不高，学校在周边地区的风评欠佳。这所白沙路上历史最久的老学校，看上去真的老了，光彩暗淡，暮气沉沉。
五十三中的困境，是西安很多老牌公办学校的困境。在教育政策教育环境受众需求的剧变之下，囿于各类资源的匮乏，这些培养过无数普通西安人的家门口的好学校，竟然不被家门口的街坊邻居认可。面对这些困境，这些学校应该如何破局，五十三中应该如何破茧，重生？
“名校+”给了破局之法，破茧之道：校际联合，资源支持。依托名校现有的资源，在联合体内实现办学理念，管理方法，培训体系，评价标准的逐步一体化。输血造血同步进行，五十三中的面貌发生了巨大的变化。
作为一名普通的教师，对这些变化有着切身的感受。 首先，校际之间高频次密切的交流，让我们深入名校，了解名校的管理评价体系中，对优秀教师的培养路径，评价标准，从而对自己职业生涯的规划有了清晰的方向，明确的目标以及持续成长的动力。沿着名校教师成长成功的道路前进，我们的成长就会事半功倍。
其次，“名校+”提供了多种多样高质量的学习机会，或观摩名师授课，学习第一手的课堂经验，提高自己的授课能力；或聆听专家讲座，学习经典前沿的教育理念，提高自己的理论水平；或同行之间相互交流，了解彼此特长，取人之长补己之短，这些形式多样的学习学习有助于我们快速稳健成长。
最后，名校积极向上活力四射的精神状态，紧凑有序持续成长的工作工作状态也使人深受感染。在这样的工作氛围之下，每一个教师各司其职尽心竭力，既能实现自己最大的价值发挥最大的作用，又能切实有效的帮助学生取得最大的进步获得最大的成长。在这样的改变中，不管是教师，还是学生，都会获得巨大的价值感和幸福感，都会更加地热爱这所学校，这所被热爱的五十三中，会在家门口，被街坊邻居交口称赞，成为家门口的好学校！
