如何学习是个古老而有趣的话题，学习金字塔问世已经七十多年了，对我们指导我们今天的学习依然有价值。
1、学习金字塔概念
概念：学习效率金字塔学习金字塔是美国缅因州的国家训练实验室研究成果，由学习专家爱德加·戴尔（Edgar Dale）1946年提出。它用数字形式形象地呈现了：采用不同的学习方式，学习者在两周以后还能记住的内容（平均学习保持率）有多少。从上往下列出了：听大课、阅读、多媒体、现场示范、讨论、践行、教别人，这7种学习方式，学习效率也依次从5%递增到90%。
举例：假如你的一个小伙伴做错了事，你开会批评了10句话，2周后，他只记得半句。 如果写封邮件说清楚，他记得1句。当面解释给他听，记得2句。陪他聊为什么做得不好，记得5句。不仅陪聊，还陪练，记得7句半。让他搞懂，然后教其他同事，记得9句。
2、隐性知识的重要性
有意思的是，学习效率在30%以下的，都是单人的被动学习。而学习效率在50%以上的，都是团体的主动学习。 一群人学比一个人学要好 ——这也牵涉到一个很重要的概念——静默知识，又叫隐性知识。
隐性知识（tacit knowledge）是显性知识的对应概念——显性知识指的是可以通过文字、图表、公式、手册等表述的知识。这些知识很容易在个体之间传播。而隐性知识则是一种策略性的元知识 ，是“如何利用知识解决问题”的策略，是个人信念、看问题视角和价值体系等专家自己都没有觉察的隐形要素。显性知识的门槛很低， 其实高手和一般学习者的差异，主要是调用隐性知识的比重的差异。
比如说做咨询，所有咨询和教练都有一套标准的问话、动作、回应和总结技巧。但是顶级的咨询师总能抓住一两个对方一闪而过的迟疑，提出一两个真理乍现的提问——这就只能是经验磨出来的。正如好演员的镜头感、好文章的“临场感”，只能感觉，没法说。
有太多古训一次次重复这个真理了——“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”、王阳明说“行到极处便是知”。他们都知道——更重要的知识根本就不在书本上，在人、在口口相传、在圈子里。
商业成功也是一样——以前我偶遇过某位成功学大师（真的是鼻祖级的），喝酒聊嗨后，他说成功根本没法教，因为所有成功人士的关键因素，他都不告诉你。
其实不是不告诉，而是这些隐性知识，根本无法表述，但是常年跟他呆着你就懂了。成功假如真的是门学问（我还心怀存疑），那也是在一个小圈子里的隐性知识。
总之，要相信—— 一二手知识比三四手有价值、经典比碎片化有价值、站在知识源头的人和圈子，比知识有价值。
3、意义
最后补一句，作为一个兢兢业业的老理论，学习金字塔在学术界常常被吐槽，主要槽点是：不能把记忆当成学会、学习效率用百分比描述并不准确，以及对于不同人，学习方式可以个性化调整。但对于大多数普通人，这个模型还是很有指导意义的。
