7.14吕沁蕾进阶班课程反馈情况
数理思维——等量代换
了解查找生活中钱币的使用，引导发现等价钱币可以购买等价的商品，引出课程的主题，学习其中等量物品的交换关系，其中提到了曹冲称象的故事，之前没有听过，建议大班段，可以拓展一些知识面的学习
语言表达———句式的模仿和作用
通过分享佩奇一家的经历，完成对不同句式的作用，结合一些关联词，及语言对话中的四要素：时间，地点，人物，事件的作用和引导，完成课堂教学内容！
老师课评:1.良好的精神状态使蕾蕾保持着较高的积极性；
2.知识点的学习上，尤其语言上，蕾蕾有优势，但仍有一点会错失其中的一个点;
3.蕾蕾跟大家越来越熟，自我的联想能力较强，所以自我转移的情况比较多，用积分引导，能让她快速回归到课堂里
