阅读目的/碎片出处
碎片出处：俞敏洪最新演讲：阻碍你成长的，是你自己
阅读目的：了解成长过程中存在的困难和问题，如何解决这些问题，实现飞跃成长
读后收获/感受
收获一：对于人来说，除了身体年龄之外，更重要的是思想、精神、心灵的成长，让自己变得更好。
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收获二：成长的错误认知
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1.在同一个层次上做着不同的事情
- 永远在一个层次上，永远被别人指挥，不需要自己动脑筋
- 学不到真正的经验和积累真正的智慧
2.在不同的地域从事差不多的工作
3.做任何事情都在同一个思维层次上
4.无法走出舒适区
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收获三：成长要点
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自我革命：成长是由内到外的一种革命
外在革命就是进入不同的领域，学习不同的新知识，最后让你产生外在的提升。
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内在革命是思想观念的革命。
- 思想是对事物宏观的、理性的认识，是对办什么事和怎样办好这件事的理解和认识；
- 观念是对具体事物的观点，如价值观、人生观等。环境能塑造人。
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提升价值：成长不断地提高和改变对于人、事、世界的认知的过程。
认知水平、判断水平、思维水平，做决定的能力在不断地提升，不会或少犯愚蠢的错误
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成长就是提升自己的内在价值和外在
- 内在价值是自己的变聪明、能力提升
- 外在价值是变得值得信赖，值得尊重、值得合作
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收获四：人生“三识”与两大能力
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三识：
- 知识：识的提升是成长的一个维度，这也是我们读书学习的一个目的
- 见识：见识有时和知识没有必然的联系，是可以分开的。
- 胆识：胆识就是你敢于不敢于突破自己，勇敢地做一些你原来从未做过的事情，投身进去，纵身一跃
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两大能力
- 活动空间能力指的是你能够让自己的活动半径更大，这意味着你可能碰到的机会会更多一点。
- 资源聚集能力人际关系，社会关系将会成为人生非常重要的资源。
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收获五：8个成长标志
成熟而不圆滑：成熟，就是做事情周到，照顾到所有人的利益；圆滑是所有行为都是基于自我保护，自私自利。
老练而不世故：不再坚持自己的原则，价值观，不再坚持站在公正公平的立场上考虑问题，这就不是老练，而是世故。
进取而不鲁莽：
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果断而不愚蠢：愚蠢就是做事果断，但不经大脑思考。
- 果断有时候会出现几种情况：一种是人云亦云；一种是固执己见。
平凡而不平庸：平庸就是自己不动脑子让自己的生命有所提升，心甘情愿地陷入懒惰或迷惘中。
探索而不迷惑：迷惑就是不知道东南西北，甚至不知道方向在哪，也没有意愿去探索。
孤独并不孤单：孤单是感觉到形单影只，好像全世界就我一个人，无人陪伴。
失败不会气馁
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收获六：成长六大关键词：
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思考：生命中的事情需要做出两个判断：一个是事实判断；一个是价值判断
- 事实判断基于已发生的事实做判断，比如天冷要穿厚衣服
- 价值判断需要你对自己的原则、价值体系进行某种思考，最后做出选择
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选择:
- 不选择是人生最糟糕的选择。因为你对现状不满，又不选择改变，这才是人生最悲惨的境地
- 我觉得选择依据最重要的就是内心，你觉得你应该过一种什么样的生活。
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目标
- 有时候目标很平淡，有时候目标意义非凡。
- 人生目标它总是不断变化的，但它会让你采取行动。
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行动
- 一旦行动起来，你就有了参与感，慢慢地就会发现不行动是很难受的。
- 懒惰和勤奋都是一种习惯。
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进取
- 进取不是一次性的事情，是每天的事情，每天进步一点点，一生就是巨大的进步。
- 所有的奇迹，都是日积月累的结果。
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挑战
- 挑战就是要不怕失败，在失败中间寻找机会。
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收获七：成长的五个制约
环境会限制你的认知，你要考察你的环境问题对你的成长是不是有利。
关系制约是指你认识的人是否能够给你带来启发和见识。你的眼光是你周围关系的总和。
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学识的制约：人生成长的学识和见识来自于三个方面：
- 工作中经验的积累让你变得更加有学识，在某个专业领域的水平变得更高。
- 身边的人水平很高，都有雄心壮志、远大眼光，一定能提高你的学识。刘
- 你是不是愿意主动学习更多知识，比如很多人主动去上商学院，阅读大量的书籍，这就是你突破学识制约的表现。
变化的制约：不愿意变化，待在舒适区以后不愿意主动改变已经适应的生活。
剩余价值的制约：某种意义上你是待在现状中，你就不太容易产生人生突破性的革命状态，也会使你成长的速度变得更加慢一点，但这让你觉得是有价值的。
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收获八：结论
第一，成长是个人的选择，无关乎他人，甚至无关乎周围的环境；
第二，成长是一种有意为之的行为，不是潜意识的成长，也不是自然的成长；
第三，成长一定要付出努力，不然不可能有任何收获；
第四，成长要付出代价的，有些东西必须割舍，如果不愿意放弃一些东西，成长很难实现。
采取行动
行动一：成长不是个舒适的过程，需要有主动的意愿去成长，我已有这种意愿。
行动二：成长是由内至外的，只有自己的智慧、学识、能力等达到一定水平后，才能向外扩展。所以要保持努力。
行动三：成长是需要突破的，突破、改变的过程会有一些割舍，所以需要付出代价时就要付出代价。
