聚焦这一段和家长沟通的问题

1、老师问：亲，孩子的作业写完了吗？

家长回答老师我问了，他说他写完了。你看他有骗我，原来他没有写完。

方法：还是要看一看，千听不如一看。

2、老师：亲，回家要多鼓励孩子，肯定孩子正面的好的方面。

老师我也鼓励了，也表扬了，还是没有用。

点评：教育是一项长期的过程，我们教育孩子了10来年，就改变了一个星期月就期望结一个大的果实，不现实，需要温柔而坚定的继续前行。

温柔是指尽量不吼不叫或者少吼少叫，但是原则问题绝不退让，比如没抄作业，比如说谎话，比如抄袭别人的作业。

3、老师说：亲，回家要多关注孩子。

家长回答：老师我关注了，这个孩子真是不像话，人家谁的孩子不用管就可优秀，我小的时候上学如何如何优秀。

点评：说这些话都没有用，孩子最烦听，不会说的时候先闭嘴，甩个脸也行[爱心][爱心]想好怎么说了再说。

4、老师说：亲们，孩子记作业，收拾自己的东西这是自己应该能做的事情。

如果忘记拿写作业了，请孩子给我打电话，发语音家长千万不要自己问老师要作业。

家长：老师，我早上也提醒他，他说他收拾好了。

家长：我收拾了他一顿，但是仍是家长给老师打电话或者发信息问作业

点评：自己的错误自己承担，学生自己给老师说，就是让他因为不好意思，下次有记性。