放了一个小长假回来，十月份的工作相对来说比较轻松一些。

在本月我们幼儿园开展了一年一次的体检活动，由妇幼保健院的医生护士们过来抽血，检查幼儿的五官、头围、心跳、身高体重等等。此次的体检活动，进行的很快，小朋友哭闹情况比较少，没有异常。

此外我们还举办了大型户外活动—秋游活动。

秋游活动分成两次，第一次是大一大二和中一中二，以户外游戏为主，据老师说明，第一次去游玩等待的时间过久，原因不明。希望可以得到总结经验。

第二次是学一学二，大三，中三四个班级出游，由助理和医生姐姐先去踩点占位置，随后集体跟校车出发。

总结反思：1、我们是4个班分开玩游戏，场地有限，人员安排有限，无法顾及全部小朋友。可以尝试一下全部班级一起玩一种游戏，如果人多，可以分成两组，一组看，一组玩，这样子，老师照看得更加全面。

2、如果时间充实，我们可以适量讲解季节的变化，比如秋季的特征，植物有什么变化，周围的环境，引导幼儿观察。或者是分享一些环境卫生。先教育引导，最后实践。类似于这些活动，都是可以集体由园长进行教学，可以激发幼儿对园长的喜爱之情。

3、当游戏结束后，我们再分班进行美食分享。这样子我们的时间就不会浪费掉，就能够有秩序地利用起来。

4、建议：在办公室老师吸取了第一次秋游的经验后，进行了改善，比如事先让幼儿帮零食水果收起来，由校车司机帮忙运送。这个园方没有落实到位，实在是一大疏忽。首先，安全存在很大的隐患！班里老师人手有限，又要搬运一定重量的零食和水果，又要顾及幼儿安全。实在难上加难，本意出发点是好的，是想要减轻教师的负担，减轻幼儿的重量，实际因为一个沟通的问题，增加了老师的工作任务，当时，为什么不选择让幼儿帮忙提东西呢，是安全，因为小朋友手上都有自己的水壶，拉着同伴的手。如果当时东西给他们了，他们也会说重，因为我们把东西都归类了。当然，我现在把这些事说出来，也不是说谁做的不好，只是希望能够总结经验。

十月份的户外活动秋游，还有两点建议，可以让大班组为一批，中班为一批，年龄阶段不同，内容也可以稍微改善。第二点，人手不够，可以从园内班级安排多一位帮忙。

另外，本月还组织了全园教师公开课，应鼓励老师多听课，多反思，改善自身不足，发现别人的长处，要学会取长补短。在这次听课学习中，大部分教师用心准备，总体水平中上，但仍然有些不足，希望教师自己可以总结经验。被批评的教师，不要灰心，要学会感恩，因为被批评才会进步。被表扬的老师，不要骄傲，前方的路还很远，学无止境！

本月已经开始进入学期中旬，早操各方面，都在有序的进行当中。

其中，我想再次为我们的学前班的早操发声。我不建议，不支持幼儿练习早操英歌。原因如下：

1、学习早操英歌的时间太长，每周二周四10点40分到11点30分，小朋友累，老师更累。

2、教师对英歌这一传统文化不掌握，园方只要求我们教会幼儿，却没有问过我们教师会不会，林老师说学会英歌需要五至十年的时间，很抱歉我们只学了一晚上。试问，老师都不会，如何教会孩子。

3、幼儿年龄偏低，肢体协调还未完全发展，英歌动作看似简单，其实很是复杂。幼儿需要大量时间，反复练习，强调。

4、人数过多，四个教师当中，只有林老师会英歌，其他教师懵懂不知从何下手，也不知道幼儿动作是否规范。长期下来，就会造成两个班成果差距悬殊。对比明显，到时候家长会多有微词！

5、对老师影响很大，一方面，如果单方面让林老师教学，林老师会太累，人多，人杂。如果让其他老师轮流教学，没有音乐没有规定节奏，根本就掌握不了，再加上老师都没有得到专业的训练，怎么可以就这样教下去。像是在误人子弟！糟蹋中国文化。如果长期以往下去，很多效果都会适得其反！

对此，我提出解决方案！

根据我园实际情况，开个英歌实验班，让会教的老师来跟进教学，鼓励感兴趣能坚持幼儿参加英歌班，由林老师挑选。

或者是改版英歌，请几位舞蹈老师根据传统文化背景进行改良，把英歌改版成简易通学的早操，让五到六周岁的幼儿都可以跟着教师的动作进行操练！毕竟我们最终的目的，是每一个幼儿都能得到身体锻炼。或许，这也能够成为一个特色。而且教师本身压力也不会很大，在很大的程度上减轻了工作负担。

如果以上建议，园长都不能采纳落实。那么就请园长尽量多安排时间，让所有的老师都来学英歌。每天晨间活动，大家就一起练习。

最后一点，关于教师福利。从我踏进英皇幼儿园开始，幼儿园是越办越好，可是我们老师的福利待遇却越来越少了，之前陈园长承诺过的，一年一次旅游也没有了。教师生日补贴不知道还有没有？教师医保不知道有没有购买？我们之前有班级电话，可以打电话给家长，现在都换成了自己的本机号码，不知道园方有没有关于这方面的补贴。我还想知道，我们除了每个月的领的工资，还有其他的福利吗？

我们应该要怎么去留住我们有经验的老老师？

这学期说快不快，说慢不慢。