说说我的教学之路吧，讲真的，其实小时候并没有想过要当老师，小时候的的梦想一直是想当一名治病救人的医生。直到高考失利，与医学院校擦肩而过，听从了爸妈的话，报了师范院校。在大二的时候，我开始接触并扮演老师的角色，那时学校社团《三农协会》有个活动，组织学生去附近的智障残疾儿童康复院里进行免费支教，利用学位每周二下午不用上课的时间。我也正好是社团里的一员，也想体验一下当老师，当志愿者的感觉，就报名参加了。每周二下午，我们就去集体乘坐公车一起前往康复院，那里的小孩大的十几岁，小的三四岁，因为身体的特殊原因，不能到学校进行上课，被家长送来了康复院进行治疗。那里的小朋友一个个都很可爱可就是天生有缺陷或残疾，看着让人很心疼。我们一般会陪孩子们一起上课，一起玩耍，也会帮老师做些力所能及的事，虽然每次都很累，但却感觉自己过得很充实，累并快乐着。每周我们都会写心得体会，一起交流自己的学习成果，也正是这一次，我开始觉得当老师是一件快乐而又有意义的事，一件温暖他人而又给自己带来快乐的事，教会别人，自己心中充满自豪，感到充实。
第二次接触是实习的时候，我们班是大四第一个学期去实习，我去到广西机电工程学校进行为期两个月的实习，是一所中职学校。
这次所遇到的学生，可以说都是年龄比我小几岁的弟弟妹妹，扮演着知心大姐姐的角色。我担任的是机电1701班级的副班主任，协助班主任管理学生，另外我也担任17级的专业课程，带领学生们进行接电路板，做实验。他们学习的课外活动非常多，作为副班主任，带领他们认真体操，参加广播操比赛；队形队列比赛；打篮球比赛，他们有什么不开心的事，都会敞开心扉跟我讲，那时觉得当班主任也是可以很开心快乐的，像是手下管理着一群小弟教他们学习、生活。
督促他们完成功课。实习中过得充实而又有意义，再次坚定了自己要成为一名人民教师，教书育人，传道授业解惑。
大四下学期，同学们纷纷找工作，留在南宁，我毅然选择了那个生我养我的地方，选择到德保当一名特岗教师，通过面试，体检，岗前培训，成为了一名2018年新入职的特岗教师。既激动兴奋，又有点紧张害怕。害怕自己教不好。我被分配到燕峒乡兴旺中心校担任二年级一班的语文老师兼任班主任。
之前没有太多接触小学生，怕自己做得不好，没想到二（1）班的孩子活泼开朗，模样乖巧，眼神都充满了对知识的渴望。小学的教学果然和中职的大不相同，小学需要更细心，更耐心，了解他们的特点，及时奖励，多点激励性的言语，投其所好，我很快就跟他们打成一片。课上他们积极认真，课下调皮可爱，我们不仅是师生，也是好朋友。虽然有时候也会遇到不懂解决的问题，像老教师求教，教学之路慢慢探索。
就在我迷茫的时候，我遇到了青椒，给我课堂教学和班主任工作带来了很大的帮助。青椒上面的课程真的很好，很实用。同时我也像青椒里各位优秀的老师学习，这对我的教学能力有很大的提升。回到教学中，我带这帮孩子一年了，从二年级带到三年级，我们的师生之情越发浓厚。
现阶段让我困惑的是不知怎么教那些对学习不感兴趣的学生，这个学期从巴龙教学点转来了几个学生，他们有一个共同的特点，上课注意力很不集中，作业也没有完成，刚开始他们无法融入到大班级的生活，到我从把青椒上学到的作用到他们身上，渐渐地，他们养成良好的习惯，慢慢适应我的教学方法，慢慢融入到三（1）班这个大家庭。作为班主任，更多的是想让孩子们学得快乐、玩得开心。
在日常教学中，我制定班规，培养几个班干部成为我的小助手，让他们监督清洁区的打扫、作业的完成。除了学习，我们更多的是开展活动，一起玩耍，让同学们劳逸结合，同时，我还给我们班的同学进行奖励性的活动：当他们表现得好，及时表扬，奖励他们看一次电影，或者是玩一些有意义的游戏，跟他们分享生活中的点滴。另外每周我都会用一节课的时间让孩子们走进图书室，自由阅读书籍。我深知自己刚入职，刚刚成为一名教师，有很多做得不足的地方，教学经验也没有，但我愿意学习，愿意把自己的时间给孩子们，跟孩子们一起学习，一起成长。
教学之路漫漫，吾将上下而求索，不断学习，不断进步，早日成为一名合格的人民教师。
