因为要撰写教育叙事，每周我都格外留心同学们之间发生的事。上周，吴同学和韦同学打闹的事情持续了整整一周，我也为此写了一两篇文章进行描述。现在反思处理过程，我意识到自己还不够专业。
学习教育叙事时我了解到，解决问题的过程也是一种教育过程。文章写得好坏，取决于教师处理问题时的思路是否正确、过程是否具有教育意义，以及是否关注到细节。在处理班级问题时，若老师想展现专业性，首先要有明确的解决办法。而要妥善解决问题，老师需具备专业技能、专业思路、专业态度，以及运用专业文字进行记录和反思的能力。
在这次事件中，我反思自己缺乏专业态度，处理不够严谨。我以常规思维看待学生打闹，甚至觉得学生受伤是小题大做，这种想法大错特错。处理过程中，我既没有采用专业的方式方法，也没有进行调查取证和资料收集，更没有充分关注学生的反馈。这些都是我需要重点反思和改进的地方。
想要写好教育叙事，就要学会如何做好班主任，我需要学习和提升的地方还有很多。
