今天听《孩子：挑战》。作者是 鲁道夫·德雷克斯，他的老师阿德勒，是“正面管教”理念的创始人，所以这本书中很多观念与正面管教非常接近。据说是本指导性和操作性很强的工具书，是美国家庭教育心理方面的必备，根据教育孩子时遇到的具体问题，查找目录，学习具体的应对方法。嗯，可以入。

  本书的核心的内容就是：“给孩子平等的权力”是指父母要从内心尊重孩子的权力，即使孩子不会行使自己的权力，父母也必须留出孩子的权力空间，不能忽略和侵犯孩子的权力空间。

      在讲避免父母与孩子“权力之争”的方法时，作者列举了很多案例，每一个都觉得与我们的生活很相近，不详述了。总之有时孩子的想法可能不对，但也毕竟是孩子内心的症结，父母要接受孩子“有需求”这个事实，并且要明确表示理解孩子坚持意见的理由，可以告诉他：“你有权利坚持自己的意见”。

    开始关注教育和亲子关系以来，我确实开始注意自己的言行，尽量去体会孩子的感受，记录一个小事件：多多最近结膜炎，但是她非常排斥滴眼药水，每次都要吵闹一番，弄的两人筋疲力尽。尽管这样，她最终还是被我滴了眼药水，她没有办法，很生气的站在墙边。我蹲下来看着她，什么都没说，然后深深的拥抱她，告诉她，妈妈爱你。之后再有矛盾冲突时，我会故意开开玩笑，做做鬼脸，让紧张的气氛放松下来。

    是啊，很多时候我们在被气的焦头烂额的时候容易忘记她是我们的孩子，忘记了他们的弱小，他们的天真和可爱。“越说越气”“上纲上线”我们可能都曾体会过那种无力，委屈与无奈。所以才要正确体会观察孩子错误行为背后的目的，倾听他们，读懂他们。

本书金句：

1. 鼓励孩子时要把“人”和“事”分开，事情做砸了不要紧，仍然要肯定孩子的勇气和探索精神。

2. 我们需要给孩子关注，但我们也需要知道“适当关注”和“过度关注”的差别。要让孩子明白，他自己是有能力的，不到万不得已，他不需要别人帮助。

3. 对孩子的态度要“坚定”而不能“强硬”：“强硬”是父母把自己的意愿强加给孩子，“坚定”是指做自己应该做的事情，把这个事情执行到底。

4. 父母和孩子的平等，不仅是父母平等地对待孩子，也要让孩子学会平等对待父母和他人。他人的权利，孩子必须尊重。