难得有暇，泡一壶清茶，端坐书桌，边读书边摘抄，悠闲惬意，怡然自乐，所谓的岁月静好也无非如此。我喜欢这样的时光。
心内有感，诉诸笔端，文字如潺潺流水，从心间汩汩涌出，烦闷、伤感、怅惘爽然顿释，只觉豁然开朗，别有洞天。我喜欢这样的时光。
精心准备，高据讲台，舌灿莲花，声色并茂，妙语佳句频出，爱徒端坐，倾神静听，或质疑问难，追根溯源，师生皆意气风发，于紧张热烈的气氛中共同成长。我喜欢这样的时光。
和煦春日，爽朗秋日，轻车简从，在巍峨奇峻的山中跋涉，惬意于鸟鸣溪唱，沉醉于和风花香，快意于汗流浃背，得意于登高望远。我喜欢这样的时光。
可是，我过得是这样的时光。
早读，听学生背课文，逐字改默写，听写生字词、必背篇目名句；上课，一直赶进度，一遍遍强调考点，一层层分析阅读理解方法；晚辅导，做试卷，讲试卷，归纳答题技巧；课外，做资料，改作业，改试卷，写教案，写总结，写计划，写反思，听课，评课，开会。
只要进教室，贯穿始终的是“狮吼功”，吼睡觉说话的，吼吃东西做小动作的，吼看课外书写其他作业的，吼不认真听讲开小差的，吼任何和规范课堂相悖的行为。至于文雅地毫无功利地说古道今，谈理想人生，品诗词歌赋，赏小说戏剧，无异于做梦，因为首先学生并不真的喜欢，其次中高考并不真的考。
而在办公室，更是内心狂吼不息。作文怎么写得那么糟，试卷怎么做得那么差，作业怎么那么应付了事。改大部分学生并不认真写的各种类型的作业占去了不少时间，还有杂七杂八的事，弄得时间好像干海绵，怎么挤也没什么水，潜心研究教材，用心琢磨教学，创建自己喜欢的教学风格，读读喜欢的书，写写读书笔记，无异于天方夜谭。
下班回家，买菜做饭，收拾房间，辅导大的写作业，给小的洗澡，总算两个孩子都酣然睡下，一般也就快到三更天，累成狗样，连抱怨生活艰难的精神都没有了。即使文思泉涌，想想第二天又是一场硬仗，只能任灵感的小火花大火苗随风而逝。
好容易到了节假日，接送大的上辅导班，给一家人改善生活，各种买洗涮烹炸炒炖，大洗一家人的衣服各种床上用品，逛街给孩子大人充实衣柜，提着心劲忙了好一段时间病痛也总趁节假日适时而来……世界那么大，我根本没时间去看看。
理想有多丰满，现实就有多骨感。
但我喜欢我骨感的现实，就如同喜欢我丰满的理想。
就如同我们喜欢光华灿烂的白天，就必须接受漆黑无光的夜晚。
人生在世，岂能万事随心，你总得做好你该做的事，才能做你喜欢的事情。
如做喜欢的事一样做该做的事，方为正确的人生态度。
世上本没有路，走的人多了，也便有了路。
世上本没有那么多喜欢做的事，做得多了，也便喜欢了。
好些年来，我喜欢做高考卷，无题可做，我便觉得生活无味。不少人质疑我“病态”的嗜好。于我而言，从做题中得到的成就感，不亚于写一篇得意之文的成就感。而从做题中总结出来的答题技巧使学生受益，这间接的成就感，则是写文成就感的平方了。
这些年来，无论学生资质如何，学习态度如何，对未来的期待如何，我都兢兢业业，做好自己传道受业解惑的本质工作，坚决做到不抛弃，不放弃，用真心对待每一位同学。我把自己想象成风，拂过每一棵树，树不动，我亦不放弃，尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？
这是我的为师之道，亦是我的为人之道。
