写作话题：你是怎样给孩子制定不同年龄阶段的学习计划的呢？请结合具体案例

曾经我为这样的问题焦虑很久，希望能给孩子好的学习支持，制定科学有效的学习计划，孩子学习不累，事半功倍，在学习之余还能抽出时间玩耍。这是我一直希望自己能做到的事情。

现实是我没有那种能力，那种能够在学习上给到孩子切实支持的能力。

我只能在心理上，情绪上给他一些支持，这种对自我不满的焦虑一直到这两个月才得到缓解。

源于看到邻居们为了让孩子适应小学生活，给孩子报了各种补习班，和一个老师跟我说没给孩子报过补习班，却在期末考发挥出色的不同感受。

身边许多小朋友到了9月，就要上小学了，上月底，就有妈妈们给孩子组团报了幼小衔接的补习班。

当时我看到很诧异，要这么早就报了吗？而且拼音需要特意去学吗？我表示我不会报的。

妈妈们说希望我能坚持到底，当时她也是这么想的，最后还是报了。

在我看来，拼音只是孩子们识字的一个桥梁，正常看待就好，太过紧张，反而会给孩子一种难以攻克的恐惧感，但心里还是有些打鼓。

前两日，我和一个老师聊天，正好聊到阅读带给孩子的影响。

那个老师说，她的孩子没有上过课外班，也没有特意去教识字，但一直有阅读的习惯。

刚上小学教拼音时，确实会有点跟不上，她买回一些卡片，用游戏力的方式教孩子，孩子玩的很开心，然后第二天再重复学，靠这样的方式来帮助孩子学习拼音。

学期末时，孩子在考题并不完全认识的情况下考试，取得了非常不错的成绩，孩子虽然有些字不认识，但是会根据认识的字来推断整道题在问什么。这正是阅读带给孩子的能力。

听到这里，我一下放松了，他在没满月时，我就开始给他阅读了，一直到现在，从未间断过。

而且那天陪孩子等地铁时，他就靠认识的两个字+旁边的图片，猜对了提示牌上的文字。

现在我对于孩子的学习，松弛又自信。

虽然我无法给到孩子最好的学习支持，但我会在他身边一直支持他，需要时和他一起挑选一个好老师。

我们看到一个优秀的孩子，是需要几代人的努力才能达到的。

比如谷爱凌，她的外公，曾是中国名校足球主力，兴趣爱好也十分广泛。外婆毕业于交通大学，妈妈毕业于斯坦福大学，爸爸毕业于哈佛大学。

在这样的家庭下成长，认知，眼界已经超出大多数成人了。

所以不必忧心无法给到孩子好的学习支持，父母保持对学习的热情，给到孩子轻松的学习环境，其他的就让孩子自然成长，静待花开。