这是一段令人难忘的学习之旅，7月7日开班仪式典礼的音乐还仿佛萦绕在耳边，开班典礼的音乐是令人愉快的，开发的课程也是令人期待的。当时以为短短的八节课还有什么难呢？可是真正的听下来，打卡做作业、写简书，又不是那么简单的一回事，要想得打卡优秀，简书进去精选，更绝非易事。每一周的听课都仿佛是一个轮回，每一次的打卡作业完成都仿佛是大病初愈，每一次听课之后还要写个心得就像是得了强迫症，每一个周四的晚上，都是一个不眠之夜。即使躺下的早，也会辗转反侧难以入睡，这节课讲了什么？我听到了什么，我学会了什么？我该如何去做？每一课给自己设定目标，到现在课程马上结束，从当初的强制性学习，变成现在自己主动去学习，自觉的去提升。我想这就是坚持才能改变的结果吧，我们也知道需要学习的东西很多，可是总会给自己找各种各样的借口，如果没有互加这样的一个平台，去激励我们鼓励我们，让我们大家在一起抱团成长，也许我们还在坐井观天，悠然自得。当初我给互加的留言是“你给我动力，我还你奇迹。”老师给我留言“期待你的奇迹。”也许我不是优秀的，但我是努力的！每次听完课之后，我也想听听课打打卡，轻松的二分到手，可是开弓没有回头箭，走上这条路上就已经不受控制了，因为有优秀打卡的刺激，因为有简书投入新成长计划成功，因为有简书进入新成长精选计划成功，因为有简书被推荐当日阅读，因为有七月大作业五分的满分，因为有听编外课程课积分打卡的激激，只够20分已经远远不能满足一些人的要求，并且此时分数已经不是我们的主要目的，学到东西提升自己才是我们的夙愿。每听了一节课之后，我都要写简书，我累了，我不想写了，我也这样对自己说。可是看看群里那么优秀的人还在负重前行，我对自己说，坚持一下，坚持一下就好。优秀打卡没评上，听课心得简书被纳为精选，我也鼓励自己，这节课没白听。我也去别的班听课，听一听徐萍老师《因为出发，所以遇见》，听吴虹校长的《未来学校，已经到来》，看看甘肃天水论坛、行知营研修活动，这些让我们对教育的发展有所了解，知道村小教育发展的方向、发展的道路，知道了未来努力教育的方向。在互加18岁生日的时候，在我们祝福它的时候，同时也回忆起自己的青春，更加珍惜当下。
图片发自简书App
一月下来，每节课还仿佛历历在目，每讲完一节课之后，我都会写心得体会，我和王子老师学习了那么多的极简小程序，却可以有那么多的创新应用，这么多小程序是我们日常生活当中经常用到的，对我们的教育教学都具有辅助作用。而唐晓勇老师的继续技术支持下的学习变革，让我们知道学习的变革需要技术的支持，如今数字时代的原住民，接受新鲜事物的速度以及能力要比我们想象的厉害的多，如果我们作为教育的先行者，还在原地踏步，就会被时代所抛弃，新的时代需要新的教育方法和教育理念，技术虽然是冰冷的，但是它可以因为我们的学习而变得温热起来。梁勇老师的PPT的教学与设计，我们从新认识了这个既熟悉又陌生的PPT，首先我们要对课程内容有统一的掌握，然后利用我们所学的PPT技能制作课件，让我们的教学具有锦上添花的作用。在制作PPT中，我们经常会犯一些错误，以前的时候犯了不知道去改，通过老师的讲解，我们知道了注意事项以及制作的步骤，还可以设计一些游戏，让我们的学生通过游戏来掌握我觉得知识完成作业极大提高了学生的学习乐趣。而两位思思老师给我讲解的课程当中都含有思维导图，一个是跨学科视野下的自然笔记，一个是技术支持下的思维导图，一个是关于统整课程的，一个是利用图像加强思维记忆的。学习思维导图可以让我们进行跨学科的教学设计，让我们的思维无限发散，并且加强设计与记忆，它在各行各业各个方面都可以应用。而晓粧老师学习类app的教学运用，引导我们把各项app运用到我们的教学、作业当中，既有技术的支持，还能完成我们所学的知识，提高我们学习的效率。第七节钟文妙老师的项目式学习PBL，这是杜威提出的一种教学法，是学校的课堂教育与学生的生活联系在一起，并不是为了生存技能而学习知识，这种项目式学习也是我们未来学习的一个方式，他可以通过小组合作，通过学习活动的实际实践，对各科的知识能够进行整合，并且让学生运用信息技术来完成一个设定的项目，它改变我们的学习方式，能够形成自己的个性。这种学习在成果展示的时候，可以让我们分享到学习过程，形成开放性的评价，对孩子的各方面的发展都具有锻炼提高的作用。所以无论通过哪一节课的学习，我们都是为了应用而在学习。所以学以致用，知行合一是我们整个假期学习的主要方向，也是对我们假期学习的一个最优秀的展示成果。
