没有挫败只有回应讯息
当我们面对挫折和失败是如何做的，又是如何引导！
不一样的期末考试结束了！我们是如何做看待孩子的成绩？
那我就来说说格格的数学84分吧！（经过女儿同意的）格格的数学成绩不如她所愿，也都是我造成的！做过数学老师的我，控制欲还是很强的！对于其他科目从不过问，但对于数学，我是“情有独钟”啊！可能是我会数学，我就有掌控权；我从小数学不及格，我妈对我的方式也是咬着后槽牙说：“就你那态度就学好了！讲了几遍也不会，没用心！”
以前我害怕格格也会数学不好，总期待人家数学能好点，结果用了和我妈妈一样对我的方式对她！不过还好我还是新时代人，语言没那么生硬：“没事成绩不重要，努力就好！”知道我当时心里想的什么吧！怎么那么笨啊！都考不好，不行还是得想想法，就这分以后咋办，我的面子怎么办（这一点很多父母会否认，不过它真实存在啊）。
数学成绩不理想我着急过，做过放不上台面的事情！我和格格以前在同一所学校！我去过格格所在的教室，给人家检查期末考试题！一错题就投向了生气的表情，格格就会不知所措。就为了让她考个100，我脸上有光！
结果格格一到数学考试就会害怕考不好，平时一做题就会害怕我给他讲题。因为我会生气的说：“真笨！你看讲了几遍了，没听课呗这是！”格格会带着恐惧感去学习数学能好吗？就算好了也是为了讨好！还好人家听课能力，思维能力都很好！没被我这无知的妈给毁了！
我学习过后从一开始的纠结要不要管，到后来该怎么管，在到后来的温和而坚定。这个过程真的很珍贵！
纠结的是：不管会不会更差，管了依靠我怎么办！毕竟现在双减，减负很厉害，内卷也存在啊！和10几年前是不同的！
从一开始看到她的考的不理想，我会有情绪波动，会指点她去做点题，但是效果不明显啊！坚持不了几天就算了！我也不会去在让她去做，因为她如果只是为了讨好，是不会坚持很久的！
我就一直等花开！这次的84分。孩子拿到成绩的那一刻，能感受到她的委屈！
“这84分是不是让你心理很委屈！感觉和自己的能力不匹配！”
“对啊！不知道问题在哪里？”
我说：“你看整个疫情在家，你都是自己都是很独立的完成，听课也是相当好的，作业也很优秀！看的出来你的听课能力，思维能力都很好！哪里出了问题？”
一看卷子格格说了全是计算题，还有抄错数的。
“也就是能力和知识点是不存在问题的？那是什么？”
“做除法我估算的特别慢，很耽误时间，一到最后就会很着急，害怕写不完，一着急就会抄错数！那还是速度的问题！看来真得把计算速度提上去了，不然这分都配不上我的能力！”
“嗯！对！你的选择是？
“每天抽出时间练习计算题！”
我竖起大拇指说：“好！妮你感觉，我们练习计算题是为了什么？”
“考好！为了我以后实现我的目标！”格格看着我的眼睛说！
“对啊！为了目标，为了提升能力！那就对了！我看到你在这条路上越走越远！需要妈妈做什么吗？”
“买本计算题吧！其他的我有计划！”
“ok!马上办！”
妮不会因为84分而沮丧，也知道考试不是为了让谁看，只是为了提升能力，朝着目标前行！那么格格坚持多久都不会累！一次84，让孩子肯定了自己的能力，也找到不足，并自己知道如何提升！
好！那我们为了目标前行！哈哈！一起啊！不管怎样妈妈和爸爸都是站在你背后支持你的人！
