Good：
1.参加远方文学公益课，提升语文学习兴趣
2.听写语文基础知识
3.阅读
4.背诗
5.滑轮滑
6.饭后刷牙
To be improved：
作业：
1.背诗。受到远方文学公益课的影响，儿子背诗非常积极，今天背诵了《金陵酒肆留别》，共6句。非常棒！
2.作业。听写语文四单元基础知识，辨字组词听写后，我吓了一跳，70%不会。受到《原则》这本书的启发，我决定直面问题，不绕圈子，因此不再像过去那样心里焦虑，一个字一个字的给儿子订正（结果是鸡飞狗跳，儿子依然不会），而是直接将问题抛给儿子：“这么多不会的，你说怎么办？”
儿子：“读一遍。”
我：“要是还不会，怎么办？”
儿子：“那就读十遍。”
我：“你刚才就不会，为什么不读十遍？”
儿子老老实实地读词语去了。
十遍快速读完后，我再考，全对。✌️
体育：
儿子同学都有轮滑鞋，他自然羡慕得不得了。今天老公带他去迪卡隆买回了一双天蓝色的轮滑鞋，儿子喜欢得不得了，写作业时都要穿上。轮滑需要循序渐进，很累人的一项活动。真幸运小时候让儿子接触了轮滑，现在他自己能滑得起来。感触就是小时候学东西最快，应该多接触。
表达：
由于儿子需要什么，他不必直接说，我马上就会提供，加之从来没有教过他怎么讲话，儿子的口头表达能力非常弱，也就不愿表达或者只蹦几个字。
发现这个问题后，我开始有意识地教儿子表达，看到什么要说出来，还要用一些比喻句。和人说话要先打招呼，然后清楚表达需求。一定要将表达训练坚持下去。
读书：
儿子在图书馆翻书，翻得很快，基本是看图，然后也找不到一本适合的书。老公看到这个情景，告诉儿子看书名、目录，然后儿子挑选了一篇愿意读的文章，慢慢读来喜欢上了这本书。这件事给我的启发就是：读书一定要能用上。老公指导儿子挑书的方法其实就是《如何阅读一本书》里教的方法，我读书倒是读懂了，可是却并没有用起来。另外，对于我自己读书，书不在多，在于将读过的内容讲出来，别人能听懂。加油！
情绪：
今天我的主要改变是告诉自己要保持独立思考的能力。没有目标时，不盲动，不陷入假忙碌中，而是思考、寻找自己的目标；一旦目标确定，就专注地去完成。因此，今天一天的状态都不错
