学生不必重复单一材料,只需关注分析裂解后的各相关元素。这与“最小信息化”相符。

(2017-12-24-周日 15:25:17)


上述方法最大的优点是:心理上的原因更容易:学生不必停止重复背诵整个顺序,只能集中在学习材料的一小部分上。
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