教师:
随着国家数字经济的迅速发展，截止2020年数字经济的规模已经达到39万亿，占全国GDP的比重已经超过38%，数字经济的增长速度是GDP的3倍多。在财务领域，一大批智能财务技术在实务中快速落地和实施，改变了财务职业的整体技术环境，也改变了产业对人才需求的结构，这对我们职业教育人才培养提出了新的需求和挑战。如何培养财务数智化人才，成为学校必须面对和解决的新的课题。
为了应对这一需求的变化，北京财贸职业学院立信会计学院早在2013年就开始启动专业的转型升级计划，确立了技术赋能和文化赋能的专业建设整体思路。2017年选择财务共享这门课做为专业向智能化方向转型的改革突破口。经过多方考察和调研，最终和新道公司建立了深度合作关系。主要原因有二个:第一新道公司是一家有着强大的教研和平台开发能力的教育科技大公司。第二新道公司背靠用友集团，拥有600多万家产业用户，具有非常雄厚的产业基础，积淀了非常丰富的产业经验，这一点我们非常看重。
基于这个背景，双方团队经过多轮需求论证和沟通最终确认产品需求，企业积极调动产业和研发资源，组织团队进行课程开发。双方团队在课程开发和课程实施环节，都是共同努力一起验证完成。我们作为新道财务共享原型客户在全国率先开设财务共享课程，得到了老师，学生的高度评价。疫情期间学校与企业还共同建设了财务共享在线开放课程。通过这次课程合作，我们双方在产学研合作、新专业的课程体系构建、人才培养、资源开发、师资培养等方面都受益良多，有力的推动了会计专业的转型升级。
学生：
我们在实训过程中，我们接触到了财务共享这门新的企业管理技术和新的企业信息化处理方式，了解到了企业最新的财务组织结构和智能财务技术。很多内容是我们以前的课程所没有接触过的，给人耳目一新的感觉。在授课方式上，我们以团队的形式，模拟企业真实的财务组织架构和真实的企业经济业务，提高了我们的学习兴趣。通过这门课，我们拓宽了专业视野，增长了见识，不仅学习到很多新知识新技能，同时也对未来的财务职业充满了信心。
