远观是景，近处是情
有幸成为N师学院的一员，这个非凡的假期，我所收获的，相信跟N师的你们一样，不仅仅是外在的文化知识，更多的是内化，我受到了灵魂教育，净化了心灵。有吴校长的带领，有大咖们的指引，每次听课，总有不一样的感动，多次引发灵魂扣问，自我反思，相信每一位N师学员都在不断探索未知，也相信，我们还是我们，但我们已不是我们！
学院开设的每一门课程，都在助力于我们的成长，“网师入门培训”教给了我们如何成为一名优秀网师，技能操作，课程设计，教学仪态……我们地方领导重视网络教学，在领导的大力带领下，我们学校从2018年也逐渐开设了各种网络课程，通过CCtalk授课，而我也有幸成为一名直播授课老师，但通过培训，我发现我急需提升，不论是操作技能，还是课程设计，还是教学仪态，我需要学习的东西太多太多。“云伴读”，“云伴学”“生命知疫”课程的上线更是极大的吸引了我，我把这些课程同时也分享给了我身边的人，反响特别好，会感化到每一个听课的人，这就是N师学堂的魅力所在吧！
未来可期，未来已来
用朱永新老师在《未来学校》中的话来说，“未来不是我们要去的地方，而是我们正在创造的地方”。方向比努力更重要，认清未来教育的方向，认清未来学校的方向，我们才能创造更好的教育，更好的学习中心。汤敏老师的《慕课革命：互联网如何变革教育》也更是给我们指明了未来教育的方向。马云说：如果我们继续以前的教学方法，对我们的孩子进行记、背、算这些东西，不让孩子去体验，不让他们去尝试琴棋书画，三十年后，孩子们将找不到工作。我们在进行知识教育的同时，更是提倡生命教育，教育旨在拓展生命的长宽高。教育的主题是多姿多彩的生活，教育的核心问题是让知识生动活泼，没有目的的目标，是没有意义的，所以，我们要熟知教育的目的。从徐青校长的《第五项修炼》中，我知道了在教学中，追求真善美的重要性。从卢锋老师的《重塑心灵》中，我知道了如何重塑孩子的心灵，如何跟孩子进行有效沟通……在生命知“疫”课程中，我们不仅知道了很多有关疫情的常识，更是发出了面对疫情，教育何为？引发了每一个人的思考，从而有了停课不停学，办法总比困难多！我学到了很多很多。所以，我想毫不夸张的说，我还是我，但我已不是我。
及时分享 播种希望
这个三月，充满了能量，充满了感动，也充满了收获。每一份耕耘，都会有收获，经过学习，我急切地想把这份收获分享给我的孩子们，我身边的人们，我的领导，我的同事们，每次课程我都及时地分享到了学校群，也分享到了家长群，大家都受到了不同程度的感化，我相信这种感化是永久性的，这种收获也是难能可贵的，希望我们能有更多的机会去聆听课程，去接受心灵的洗礼，去播撒更多的希望！
终身学习，成就自己
作为一名青年老师，我深知未来属于我，属于我们，我愿向阳而生，不断探索未知，自我反思。记得冷玉斌老师在《教育的情调》中说道：“教育就是迷恋他人成长的过程”，我将这句话深深印在了脑海里，我觉得这句话就是教育的情调，浪漫而不失真理，我们在陪伴孩子们成长，我们的热忱何尝不是一种深情的迷恋？我愿阅读童心，迷恋成长，追求真实，热爱生活，写下故事，创造人生，此时又想起王璐老师在伟大事物中所说的一句话“有诗有画有酒有生活”，或许这就是教育的情调。我愿终身学习，成为最好的自己，就像这个假期一样，汲取满满的正能量！
感恩遇见，感谢N师学院，感谢吴校长提供给我们这么好的资源。一个人可以走得很快，但一群人会走得更远，相信我们会走得更高更远，带着N师学院的力量，成为更好的自己，加油！
