初心是奋斗的“原点”，坚守如同“半径”，唯有二者兼备，才能画好事业之圆、人生之圆。现实中，很多人一开始也拥有高远的目标、美好的愿景，最终却没有抵达目的地。究其原因，要么是走得太远、忘记了出发的初心，逐渐偏离了正常的轨道;要么是耐不住“板凳要坐十年冷”的寂寞，抵不住“乱花渐欲迷人眼”的诱惑，不愿花时间和精力去凿一口深井，自然也就难以品尝到成功的甘泉。
大学毕业刚站上讲台时，我们意气风发，心中涌动着一番壮志宏图，但随着时间的推移，日复一日年复一年的工作，我们变了，我们在日常琐碎里感到疲惫,在后进生的作业里感到恼怒,在学生的课堂表现里感到郁闷，在学生的成绩里感到无奈，各种困惑和无力感扑面而来，我们整天感到身心疲惫。夜深人静之时，我们反思:就这样过下去了吗？
前段时间，表哥的同学又与我联系，我们每年有几次关于小朋友购买课外书方面上的交流，这次她显得异常焦虑，因为她儿子这段时间学习状态非常散漫，完全不在状态，电话里，我与她分析了原因，给了建议和策略，并尽力疏导了她焦虑的情绪，完后，她说了一句：黄老师，如果你今年是教四年级就好了，我马上把孩子转学去你班。
清明节期间，已经在上高中的小何同学妈妈又把自己做的几叶艾糍放在门卫室，然后发信息叮嘱我记得趁新鲜吃了，小何同学的妈妈每年清明节给我送艾糍，端午节给我送粽子，都是她自己做的，这做法坚持有8年了，虽然我只教过她孩子两年，她总提起：有好几次周五放学她因有事无法准时来接孩子放学回家，那几次全校师生都走了，宁静的校园，只有我们班的课室还亮着灯，她跑上课室，看到我在批改作业，小何同学在认真地写着作业，那一幕她永远都记得，很感动。其实我每学期都会遇到有这样的情况，我一般都会留下来看着孩子，直至家长到校来接，在我看来这是习以为常的，这无意中的举动，让小何同学的妈妈记了好多年。
班上有一名三年级就转来的插班生小黄同学，他原来是在广州上学，因父母工作原因，打算到增城就读一两年再转回海珠区就读，小黄同学妈妈说：走不了，根本走不了，这孩子不舍得你这个班主任，一商量说转学就哭得不行，没办法了，现在我们一家人都要陪着他留守增城了，等他读完小学，毕业后才能搬回海珠区了。小黄同学刚转来我们班时，成绩不太理想，字体也写得比较潦草，刚接手，一时之间真有点无从下手，思前想后，我先从他的字体入手，在与他妈妈取得沟通后，每晚睡前坚持练字15分钟，家长不能额外延时，每晚写完拍照发给我，坚持打卡，经过半个学期的坚持，小黄同学的字有了进步，我及时在班上进行表扬，并且对小黄同学这种坚持不懈的精神做了大力宣传，一时间，他成了同学们学习的榜样，打铁要趁热，我乘胜追击，鼓励他在学习上也要做到坚持，指导他课前预习，课后复习，他听了，也做了，成绩上来了，学习的信心开始有提升，一年的时间过去了，小黄同学的成绩有了飞跃性的进步，我把他作为班上的一个典型事例，号召全体同学学习他身上的自律精神，因为他的自律，他不仅把家里两个弟弟也带动得爱学习，还把班上一大批同学带动了起来，形成了一股你追我赶的学习氛围，四年级疫情停课不停学期间，小黄同学在家里也能自行规划学习，完全不用家长费心。所以才有了小黄同学不愿意转学，全家人“被迫”留守增城的事件。
原来我在别人眼里心里，其实还算是一个不错的老师。虽然整天感到身心疲惫，但我就愿意这样过下去！
阳光照到地球需要八分钟，作为教师，在教育这件事情上，我们也需要时间。我相信：只要坚定热情地做好教育这件事，我们终将迎来万物笙歌。
