第一次知道“桂馨”这个名字是四月份学校开展的“小圭章”绘本巡展活动中。虽然接触绘本很多年，但看到校园里摆了满满几桌子精美的绘本，很多还都是中国原创的绘本杰作，我仿佛是一位在沙漠中口干舌燥的行人一下子看到了一股清泉，迫不及待地扑到它们身上，一本本都是“稀世珍宝”让我爱不释手，应接不暇。
经过反复选择后，我拿起来一本《你送我玫瑰，我送你什么呢？》。西班牙流传着一个美丽动听的传奇故事:凶恶的喷火龙无恶不作，残害生灵，善良的公主决定为民除害，就只身去寻找喷火龙。柔弱的公主怎么是喷火龙的对手呢？就在喷火龙想要吃掉公主的危机时刻，勇敢的圣乔治骑士出现了，他一剑刺死了喷火龙，救下了善良的公主。神奇发生了，凡是喷火龙献血流过的地方就绽放美丽的玫瑰花。勇敢的骑士摘了一朵送给美丽的公主。公主为了报答骑士的救命之恩就冥思苦想该送他什么礼物，后来公主想到了书，因为书代表着知识和力量。国王为了感激骑士救了自己的女儿，就把他打败喷火龙的日子定为“圣乔治屠龙日”，每年的这一天，男孩会送女孩子一朵玫瑰花，女孩会送给男孩一本书，西班牙的大街小巷都弥漫着浓浓的花香和淡淡的书香。
不过这只是一个美丽的传说而已，但“世界读书日”最早的起源地也就还是在西班牙。几百年的4月23号，好几位文学大师在这一天去世，特别是戏剧大师莎士比亚和西班牙著名小说《唐吉可德》的作者塞万提斯也在这一天去世，为了纪念和怀念这些为世界文坛做出卓越贡献的大师们，更为了鼓励全世界人民爱上阅读，后来人们就把每年的4月23号定为了“世界阅读日”。
四月正好遇到了这个美好的日子，于是我决定给孩子讲讲这个故事，一天时间我在五个班级讲绘本，都收到不一样的感动和幸福。
新教育说:要把最美的童书还给孩子。自从上次接触到“小圭章”的绘本后我至今念念不忘，这么好的绘本资源真是让我羡慕。在我心中绘本就是孩子最美的书。这学期我和董老师在学校开展了“绘本芳草地”的社团活动。一起我只是给自己的孩子讲，没有什么特别的设计和方法，但要把绘本作为一门课程讲给学生就不那么简单了，每一次我都会先自己读，然后制作PPT,希望每一次的社团活动都带给孩子惊喜和收获。
但毕竟刚刚迈入绘本教学的门槛，很多东西还在摸索，课堂还很稚嫩，这几天有幸再一次接触桂馨，观看三节绘本示范课，深切感受到不同的学龄阶段的学校都能感受到绘本的魅力。低年级适合讲一些故事性强的绘本，而高年级学段可以讲一些科学性、人文性的绘本。图文并茂的效果或许更吸引孩子的注意力。后来我又聆听陈丽老师和姚颖教授关于绘本教学的专题讲座，让我立刻醍醐灌顶，找到了努力和改进的方向。绘本教学如何开展，课堂中用怎样的方式和方法去引导孩子去观察图画，朗读文字，教授们都做了详细的讲解，给我指点了迷津，指明的方向。
一天半的学习下来，我听的津津有味，收获的真可谓是盆满钵满，也由衷的感动于桂馨公益基金关注乡村阅读的大爱之举。真的可以说他们“至善至诚，如桂斯馨”。改变从阅读开始，我会坚信这句话的力量，尽其所能把“绘本芳草地”做好，争取让自己也能变成一位花婆婆，让美丽的阅读种子在每一个孩子生根、发芽、最终开出属于他们自己最美丽的花。
