文/江湖姐姐

褚时健在晚年有一句人生总结性话语：“原则才能决定你拥有什么，你的原则定得有多高，就意味着你能得到多少。”

剽悍老铁居山麓用自己的行动，一步一步于无意中证明了这话的正确性。

01

居山麓的人生中，第一次体验到管理团队的乐与难，是在她19岁。

那时候，她正在读大一。

那个寒假，她开始构思整个下乡服务计划，包括寻找合作人，做合伙人思想动员，寻找支教中学，规划教学计划，思考应急方案等等。

这是一支大队伍，居山麓带着29个不同专业的同龄人（队伍里的队员，来自不同的专业：美术、音乐、体育、法律、英语、数学、汉语言文学、历史、计算机）浩浩汤汤地奔赴目标中学。

要管理一个30人的项目团队，对于没有管理经验的居山麓来说，这是一个挑战。

提前准备，是她内心力量的源泉。她相信，只要准备工作做足，并沉着应战，就没有做不下来的项目。

支教时间虽然不长，但遇到的状况还是不少，比如顽劣的学生、奇怪的民风、分工与合作时的矛盾等。

更大的困难在于，支教队友心态的变化。

比如，有队员嫌弃中学住宿条件不好，私自外出住宾馆，彻夜未归。

这虽让人恼火，但她不能生气。她得心平气和地处理好这一突发情况。

她试图站在对方的角度去理解他们，同时她又站在leader的角度全面思考应对方法。

当联系上这些队员之后，她已经处理好了自己的情绪，她并未指责队友的擅自离队，而是先安抚他们的情绪，再耐心沟通并解决问题。

第二天，她又召集全体队员开会，先说明情况，并且表达理解，同时告诫所有队员不要掉队，宣扬“安全才是第一位”的思想。

此时的她，已然忘记自己只是一个大一女生，而是一个冲锋在前线的女战士，有着女战士的清爽与英气。

就这样，她在处理一波又一波麻烦的过程中，完成了自己管理格局的蜕变。大概就是从这时候开始，她养成了从全局出发的大局观，看问题不再局限在某个片面的点，而是尽量考虑周全，并预知可能的突发情况，做好相应的计划和策划。

这是她纳入自我管理的第一原则：全局思维是解决问题的有效良药。

02

大二时，居山麓开始进一步折腾。

说不上是步步为营，但却是本能的想走出一成不变的生活。

除了上课学习，她利用业余时间创办培训机构。

一个大二学生，在招生时遇到的难题自然会大一些，比如，可信度就不如本科毕业生。

但她很会打造自己的差异优势，在海报宣传和价格方面下功夫，突出自己的专业能力和经验。

如何把海报派发给目标客户也是个问题。

她最先想到的是挨家挨户去派传。尽管发传单的时候，没少遭人白眼，但她并没有想过要放弃，反而是想了一切可想的办法来招生，比如，在学校门口摆了宣传摊。

她遇到问题解决问题的思维模式，让她很自然就利用起一切可利用的资源，比如拜托学校附近的小店铺派传单、拜托相熟的在校表弟表妹宣传。

考虑到场地问题，第一批学生她只招了十几个，这培训机构也算是运转起来了。

不过，她的本意也不是挣钱，就是为了体验创业，累积教学经验。

所以，在临近毕业时，她主动关停了培训班。

她说：在尝试完成自己想做事情的过程中，我的包容性越来越大，见过不一样的人，体验过不一样的精彩，自然就不会沉溺计较与吐槽，而是遇到问题解决问题。

这是她纳入自我管理的第二原则：凡事多给机会让自己试一试，会增大成功的可能性 。

03

大三时，她主动选择前往语言不通的泰国任教。

至今，她在复盘时，仍对自己当初去泰国任教的这个选择感激不尽。

当初，身边的同学、朋友和亲戚等都劝她别去泰国这个穷乡僻壤的地方。

她却想挑战自己，她的父母也支持，他们说：“我们尊重你的决定。”

但要去也不容易，必须过关斩将，首先需要本专业的成绩达到年级前20左右，其次需要通过英语相关等级考试。

而且，申请通过之后，还要进行一轮面试（表达能力，应变能力，沟通能力等）筛选，面试通过之后才能赴泰。

她的实力以及努力程度让她如愿以偿，成为这批外派29个学生中的一员。

她几乎是有备而去的。当来异国的短暂新鲜过去后，同行的大多数人觉得百无聊赖。但她却已经在她的泰语学习过程中了——

她下狠功夫掌握基础发音及其规则，尽量模仿当地人说话。

早起背单词和句子，从常用的日常句子开始，由浅入深，大胆地开口说，虚心请教，让学生和老师纠正。

跟着学生去蹭课，泰语课、英语课、生物课、历史课、电脑课、绘画课、手工课、烹饪课等等，然后在课堂上问个不停，说个不停。

……

除此之外，为了快速习得泰语，她还成为了一个聊天达人。比如，

一下课，她就和当地的老师们聊个不停。

她喜欢逛菜市场，和卖菜的阿姨大叔老太尬聊。

和学校扫地的阿姨和开车的大叔都可以聊得很开。

在泰国支教的4个月，她每天的工作就是：上课，蹭课，参与当地人的节日，和学生、老师、扫地阿姨、菜市场大妈等等各种聊。各个层面的人，她都去打交道，能学到的发音单词都往脑袋里装。

在中英泰三语对照课堂上，她会把平时学到的实用泰语，运用到自己的日常课堂上。

一边输入，一边输出，在泰国“high聊”的这一段时间，是她人生中如同海绵般吸收的时间。

等到回国时，在外派的29个人中，她成为了唯一一个靠着自学，两个月内就掌握了泰语听说读写的人，后来她在泰语字幕组做了半年左右翻译。

万事万物都有它的解决之道，比天赋更能拉开人生差距的，是学会管理自己。这是她纳入自我管理的第三原则。

04

人生总会经历一些猝不及防。

尽管在毕业前做了如此多的准备工作，意外还是发生了。

本以为的从容出发，被开局的“不公正”待遇，搅得兵荒马乱。

面试过了，合同也准备好了，但负责签合同的人却当着她的面把相关合同都撕了。

面试她的是科主任，签合同的人是校长。校长认为她的个子和样貌太接近学生，质疑她压不住学生，当面撕毁了合同。

她当时是懵的，转折来得太快，就如窗外突如其来的暴雨，她内心也跟着下起了一场大暴雨。

雨水浇灭了她的自信，让她难以廓清迷雾，本来是拖着行李箱来正式入职的她，却被忽然“扫地出门”，一时间她不知如何安放自己的心。

自认为是女汉子的她，有一种零落成泥的无望感。

大雨滂沱，她穿着正装，蹬着高跟鞋，拖着行李箱，失魂地站在公交车站，看着人来人往车水马龙，迷茫，彷徨，任凭额头的雨水往下淌。

但不久后，她就进入了一所更好的学校任教。在写日记复盘时，她写道：我庆幸，我离开了那所只看表面不看内在的学校，因为离开了它，我才有机会进入到更好的学校里任教。

她有写日记的习惯，写了15年日记，手抄了15年好词句，这是她自我反思的工具，是自律、自尊的纪律。

在遇到事情时，慌张和无措一阵之后，她会坐下来写，试着去分析问题，并且想办法去解决问题，而不是自怨自艾、怨天尤人。

这是她纳入自我管理的第四原则：真正的卓然而立，必须是经历无数生活薄幸后的淡定绽放。

05

这是她短短两年工作生涯中的一个节点。

2016年下半年，她接手了一个在卫生、纪律、成绩方面都极差的班级。

这对她来说，恰好是一个放开了干的机会。

她有一套自己做事的逻辑和方法，这套方法最早源于早期她带队下乡支教，那就是凡事先调研与走访。

第一天走访，她花了整整一天时间，从早上八点到晚上九点，走访了15个学生的家。

当时的她处于生存窘迫期，没钱坐车，只能一步一步地走着前往学生的家，且当初她扭伤了脚踝，尚未完全痊愈，所以几乎是一瘸一拐地走入每一个学生家庭。

采访后，她又针对每个学生，制定出适合的学习计划。最后，这帮孩子没有辜负她，从全级最差，走到了全级第二，可谓逆袭。

而她自己呢，这段教学经验丰富了她的教学履历，也让她领略到了领着他人进步的快乐，为她赢得了下一次的工作机会，并且评为先进教师。

这是她纳入自我管理的第五原则：花力气与下苦工，是逆袭的必经之路。

06

“苔花如米小，也学牡丹开。”

对于居山麓来说，没有与生俱来的光环，只有努力挣来的成就，而成就的高低，恰恰就是褚时健所说的“你的原则定得有多高，就意味着你能得到多少。”

原则之下，每一次努力，都是幸运的伏笔：

多年教学经验的累积、厚积薄发的知识底蕴带给学生酣畅的体验；

快速学习语言的经历，让她与剽悍老铁大晶互为老师学习韩语与泰语；

剽悍社群运营上的点滴突破，带给她的是人生运营上的豁然开朗；

写作上的持续积累，让她的独处、观察与思考能力飞跃般提升。

在成长的路上，坚持原则使人更有智慧来处理世间万事，更有胆量赢得广阔人生，就如居山麓所说：“生命，自有它的出口，只要有成长的意愿、坚持原则、不肯放弃自己，怎样恶劣的环境都不会成为障碍。”