看来，昨天我也写错时间了，我写的是day5，实际上是day6.今天，读了《跃迁》的第三章，联机学习：找到知识源头，提升认知效率。古典老师三番五次提功利学习法，让我感觉到，＂功利＂是个褒义词了，在学习和阅读上，＂功利＂是好的学习认识和技巧，这样可以学的更少却学得更好！ 首先，要学会辨别一二三四手资料，我们要尽可能的找到所学知识的第一手资料，这样可以达到更少但是更好的目的；然后，要有极强的目的性，极其功利地读书。即有目标导向、有即时反馈、最近发展区。第三，要有萃取知识晶体的意识！
还有，最近发现古典老师，一直再提好的方法，是逆人性的。看来必须得自律了！
