1.
这天，小孩们来接受写作咨询和指导。一个小同学盯着地球仪看了半天，突然问：老师，美国都有哪两个首都？
“啊？”老师惊讶了。美国还有两个首都？我怎么没听说过？一般情况，一个国家只有一个首都呀！至于美国的首都……
“美国的首都当然是纽约了！”一个同学骄傲地说。
“不对。你错了！”另一个同学马上大声纠正，“是伦敦！”
“呃～”老师立时呆若木鸡。伦敦不是英国的首都吗？就在这时，第三个同学嚷道：“什么呀，美国的首都是华盛顿！”
美国的首都到底是哪个城市呢？老师被他们说糊涂了。
2.
有一天，老师给一个小同学讲了个故事：
小时候，我去我奶奶家，大人都很忙，没人陪我玩，我就去找大姐姐，央求她跟我玩。大姐姐说：“不行呀！我太忙了！没时间玩。”
我生气地说：“不玩拉倒！”
奶奶吃惊地说：“你这么小的个子还能把你大姐拉倒？”
下一周来，这位小同学一进门就说：“老师，我给你讲个故事。”
“好！”老师说。
结果呢？小孩把老师讲过的重复了一遍，说那是她小时候经历的故事。昨晚上发生了什么？难道这小孩穿越了？而且还会附体？
3.
有个8岁的小孩，总是在一进门时就告诉老师，他这篇文章可能写不长，可能只能写100多字。结果呢，写完后，字数总是超过了他自己的预期，有时候甚至写到了四百字。有一次写了五百字。
老师明白了，这小孩不是文学不好，是数学不好。
4.
六一儿童节这天，老师让几个同学挑小礼物，其中有一个平安符。7岁的小赵锦拿了起来，看了看又放下，提了一个问题：
“老师，人要是不好好活着，要平安符干什么？比如说，有个人不好好开车，还挂着平安符，有什么用？”
唔！老师大吃一惊，从此对赵锦刮目相看。
5.
有对双胞胎，穿的衣服总是一样，来写作时也总是坐在一起，可是他们喜欢互相拆台。
“竟瞎编，根本没有发生那个事！”弟弟批评哥哥的文章。
看起来老实巴交的哥哥辩解道：“什么呀，就是有……”
另一堂课，哥哥提前交作品，弟弟跑过来看了看，说道：
“什么呀！写的那么少！”
老师说道：“先别批评别人，人家都写完了，你写的呢？”弟弟才写了个题目。
等到弟弟交作品时，发现自己写的字数并没比哥哥多，不由得脸红了。
虽然哥俩儿总互相拆台，但是如果有人欺负其中一个，另一个一定会冲上来帮忙，一起把别人打败。
嗯，老师想，如果我生儿子，也要双胞胎，看他们彼此打架，体会什么叫“本是同根生，相煎何太急”；看他们怎么合伙打败别人，这叫做——“团结就是力量”。
6.
几年前，冬日的某一天，几个8岁小男孩写完了文章，讨论学校的事情，其中一个小男孩猛地一拍桌子，把老师吓了一跳，听他嚷道：“我就是喜欢某某！全班同学都知道！”
佘老师心想：很好，很好，我们都不反对，但你那么大声干啥？我给你记着，等长大了再看。
一年后，他已经在说喜欢另外一个女生了。
7.
有个小孩文思不畅，坐在桌边，眼睛滴溜溜乱转，老师知道他的思绪正如乱云飞渡，不知溜号到哪里去了。但他一见老师走过来，立即手拄下巴做专心思考状。
老师佩服自己：还是有收回小孩思绪的能力的！但转而又想：嗨，小孩其实只不过是装装思考的样子罢了！都是那个《思考者》雕像不好，谁说思考时一定要拄下巴？
进而想：凡是思考时拄下巴者，思考状态都可疑。
