我的孩子不听话，我说话基本等于没说，甚至是一种干扰。我害怕跟孩子说话，所有说过的话最后都是我自己在听，我也知道虽然孩子没有回应，但如果我说得不好或是过激，孩子们是听到了，孩子并会因此反击我，我是说不过孩子的，最后以我的落慌而逃而告终，要不我们就会进入更大的战争中。
我知道爱人的话孩子也不听。爱人一说话就是教育，就是规则，我都觉得不堪入耳。孩子更是左耳进右耳出，该做什么就做什么。爱人就会吼叫了，就会用爱的手段来诉说了，孩子们看似就范了，内心是十二分不满。最后会找出点事让爱人崩溃，要不就是孩子们崩溃了。“你们天天要求我们做什么？你们做了什么？你们就看不惯我们轻松，你们知道我们的感受是什么吗？我们不听你们的话，你们会死呀？我就是不听，我不会，我不想做。”孩子们会逃会反击，最后弄得一地鸡毛。
孩子们不听话，我难受，我高兴。孩子们若听话不如我，我高兴什么？孩子们不听话比我强，我难过什么？每当孩子反抗我、反击我，我的内心的高兴的，欣喜的，我爱我的孩子们。我知道我做得不够好，我不能成为孩子们的障碍。如果我能做好自己，听孩子的话，理解孩子的感受，与孩子在一起，孩子们很快乐，也能很好地做好自己，完成大人所谓的正经事，做好作业，完成家务。可是我们的要求总是很多，总有很多看不惯和期待的内在要求。我们似乎懂得很多，担心很多，可这些都是虚幻的，都是脱离当下的。孩子们本能地不想离开当下，不想离开自己。
孩子们听自己的话，听自己内在的感受，孩子们已经做得很好了，我们得管好自己的嘴，一定要管好自己的嘴。世俗地说，孩子们的学习成绩、生活素养、身体健康都很好，在同龄孩子中在学校年级中都是最好的那一种，可我们还是能看到孩子的不足，那是我们自己的不足。我们是平凡普通人，孩子们还是孩子，所有的要求都是对孩子自我成长的防碍和羁绊。我们想要让孩子来弥补大人自身的不足，那是一种对自我成长的逃避。
孩子们听自己的话，听自己内在的感觉，我难过，我高兴。我只要做好自己，我做好了，孩子们自然也能做好自己。相信孩子，相信自己，相信生活，相信生命。我一直是这么做的，我很难受，有时是穿心的难过，我做到了，孩子们也做得很好。
谢谢我的孩子们对我的挑战，我爱你们，你们才是我成长的老师。我们一起努力，听自己的话。
