高一c9答案
（一）
13.参考答案D
分析：“无”和“多”形成对比，“青苔”二句，一写先朝遗寺的荒凉冷落，一写河边酒楼盛景依旧，对仗十分工整。从写法上看，本来是寺里长满青苔，桥下荡漾绿水，诗人却故意颠倒语序，把鲜明的色彩放在句头，突出一衰一盛的对比，形象地反映了润州一带风物人情的沧桑变化，这就为下一联抒发思古之情创造了条件。
14.参考答案A（3分）
分析：“放歌”二字可见当年酣舞狂歌的赏心乐事，如今旧地重游，恰逢惹愁的高秋季节，神往之中隐含着往事不再的悲哀。
15. 参考答案：诗中的典型意象有“秋”、“青苔”、“月”、“笛”等，布满“青苔”的寺庙描绘出现实情境的荒芜萧条，“秋”夜“月明”，借一曲出塞的”笛“声，为诗渲染了凄清的氛围，也传递出由思古而心生物是人非，人生无常之感慨。这些古典意像组合使用，为诗歌意境的营造起了决定性作用。（4分）
考点：这道题主要考究鉴赏作品的艺术形象、表现手法和语言风格。
分析：其中意象1分，至少写两个意象：对意象的简单解读1分：描绘了荒芜，萧条，渲染凄清气氛1分：情感物是人非，人世沧桑，人生无常，时移世易等1分。
（二）
13.B
14.C
15 作者用“一范一韩人物”“汉家三杰”“拜将台”“怀贤阁”等典故，表达怀想先贤、追慕英雄的情怀；表现了对当今朝廷不知用人的愤慨；用“神州沉陆”“百二山河”“空指冲冠发”等典故，写出了作者面对国土沦丧又无力回天的忧愤之情。（写出两点即可，3分）数典并用，使作品意蕴丰富（言近旨远），委婉而真切地抒发了作者复杂深沉的爱国之情，也给读者留下了联想的空间。（1分）
（三）
13.词牌（1分）
14.C（3 分）
15.以景结情（1分），友人远去，诗人长久伫立江边，只见清冷的江边景物（1分），传达出作者对友人深深不舍之情（1分），给读者以回味/给读者想象空间（1分）。
想象，虚写（1分）；以景表意的含蓄美（景和意要写出。景用了比喻。）（2分）；给读者以回味（1分）。（4分）
（四）
13．（1分）词牌名
14．（3分）B
15．（4分）①化静为动或动静结合。如 “辗”字有转动的意思，用在这里，不仅与“冰轮”搭衬得当，而且，还给人以运动感，仿佛看到了倒映在江水中的皓皓月轮，正随着江水的流动而缓缓移动。
②反衬以动衬静，运用“鸣榔”之声衬托此时之寂静，表现秋夜月夜幽静之美。再如 “隔烟村……鱼龙惊起”其“惊”字，带上了词人的主观感觉。静中有动，使这幅“画”显得更有生意。
③虚实结合：“隔烟村……鱼龙惊起” 乌鹊倦于栖息，鱼龙惊而跃起，只有北斗星默默地挂在垂杨梢头。为作者想象之景，“星斗挂垂杨”句为实景，两者结合表现出月夜迷蒙而富有生机的特征。(一点两分，两点或三点四分)
（五）
13.挺拔耸立
14B
15作者开笔便让亭亭之松耸拔而起，展现出一副“突兀擎苍穹”的雄伟气象。然后再用“瑟瑟”谷风加以烘托，写得极有气势。紧接着，连用两个“一何”，先慨叹谷风之凛冽，简直就要横扫万木，后叙松枝之苍劲，更显那松柏的“其奈我何”的刚挺难摧，然后赞美松柏在滴水成冰，万物凋零的凄寒严冬却依然端然挺立，一正一常，语势铿锵，正气凛然。结尾自问自答，点出松柏有本性后戛然收笔，意蕴深沉。诗歌气势激宕，语言不事雕琢而刚劲有力，读者于涵泳之际恍可见到，那苍劲的松柏，还久久矗立在眼前。
（六）
14.（2分）D
15.（2分）C
16.（4分）李诗表达了对于唐代繁盛的留恋以及唐王朝由盛而衰的惋惜与悲伤。本词作者远眺明陵，感慨明朝衰亡，（2分）借古伤今，流露出对清王室命运的担忧和哀叹。（2分）
