对于这位老师，我一定给个差评。
前几天有一个熟人的小孩转到我们学校读高二，校长爽快的帮我把这个小孩分到了一个好班。
能帮到别人的忙，我一向很乐意，何况是孩子的事。
那个好班的班主任我不是很熟，觉得是校长分的一定不会差。这事放了这么几天过去了，我都快忘记了。今天那个熟人突然打电话来说，今天该报名了，可是那个班的班主任老师不让进班。原因他也说不清，让我去一下。
我特别纳闷，急匆匆的赶去他们班，没有找到班主任，就看到我的那个熟人和他的孩子灰头土脸的站在办公室门口。
我马上联系了那个班主任，他在电话里的大意是说早上孩子家长把孩子扔到学校没有等他，面都没见就走了。他还需要孩子写一个保证，不在学校违纪违规，监护人签字才行。我说家长已经在这等你很久了，你如果这会空了请来学校一趟。
我内心是有愤怒的，新生来学校，不是要更多的关心么？为什么一来就要写保证，我们班转了那么多学生来，我从来都是温声细语的讲解一切，希望他们尽快融入到这个大家庭里来，快快进入状态。
愤怒的不止这些。
我回到自己的教室上课，过了一会他打来电话让我过去一下，我想我们都是一个学校的老师，应该还是比较好说话。我也迅速的跑到他的办公室。我看到那个孩子正在写保证书，那位熟人正唯唯诺诺恭恭敬敬的坐在一边。熟人是老家的一位非常朴素老实的种田人，他满脸推着笑，黑黝黝的脸上皱巴巴的，两只手不停的搓着。他看见我像看见了救星。眼睛一下子亮了起来。这位班主任端坐在那里，正在絮叨着转校生如何难管，怎么的，怎么的。
差评。
我内心冒出两个字。
我也只能微笑着和他寒暄，他也对着我絮絮叨叨他的班去年转来一个如何如何坏的，如何如何让他难管的。中途他打了一个电话，大概是他们班一个好成绩转走了，他正在祈求那个孩子回他们班，他对着电话温声细语起来，快回来嘛，我们班的同学都很想念你，你成绩那么好，又听话，我很舍不得你，快回来嘛，我可以把你调到前面来，寝室我也可以给你换最好的，快回来嘛。大概是这样，好像最后还是被拒绝了。
这是一个好班？这是一个好班主任！
差评。
我的脑海里再次出现这两个字。
我的确没有办法微笑寒暄了，绷着脸等着他发配。
他斥责了那个写保证的孩子写的差，让他重写，又让那个孩子在保证结尾添上如有违反以上内容自动退学。他才满意。
后来他居然也让我在保证书上签了字，又让我那个熟人签了字，才算了事。
孩子要读书。我对自己说。我拿起笔在保证书上狠狠的签下我的名字。满心屈辱的离开了他的办公室。
这样一个势利的老师会是好老师吗，我真后悔把这个孩子转到这个班上。觉得转学生都是坏学生，觉得成绩差会拖班上后腿就不想要。每个孩子都有优点缺点，当老师的不是就应该去发现去引导么？成绩并不是教育的全部，教育最重要的不是应该树人吗？没有良好的道德品质成绩好又有何用？如此嘴脸我真的很难苟同。
不知道那个孩子经历了怎样的内心煎熬，他至始至终一句话也没有说，像个犯了罪被抓住的人红着耳朵低垂着头。我太讨厌自己了。
差评，差评，差评。
不管这个班主任是否出过成绩，在我心里他绝对不是一个好老师，更不是一个好班主任！
