后天是2026年教师节。是自1985设立教师节以来的第42个教师节，是我本人的第29个教师节。
至于尊师重教这个话题，褒贬不一。出现两种截然相反的声音：一部分人觉得教师待遇优厚，有寒暑假、工作轻松；另一部分一线教师却感叹收入微薄、压力巨大。我作为这个行业的从业者，从踏入教师的那一天起，亲身体会到教师歧视，待遇得不到落实。也正因为如此，挂在嘴边的一句话就是，教师待遇“不低于”。真实情况如何，我是无从考证。但有一点，年年说要提高教师待遇，说明教师待遇还有待提高的空间。
关于教师职业，似乎是对立的两种情况在博弈。不过我关注更多的个人的职业发展和从业环境。教师职业是从我高考填报志愿的那一刻就已经定下了，我是填报师范院校，第一志愿被录取。在包分配的年代，做老师成了顺理成章的事情。尽管也知道，做老师会过什么样的生活，一直没去努力改变。一半是安于平淡生活，一半是缺少闯劲。
教师早已不只是教书。除课堂教学外，备课教研、家校沟通、各类迎检、学生心理疏导、安全管理、各类台账任务，大量工作是八小时之外完成的。寒暑假也并非完全的休息，培训、研修、招生、值班、备课，要占用不少时间。所以，找个老师做班主任，是学校一个头痛的问题。
前段时间医生发布视频，反映暑假期间大量教师扎堆到医院体检、治疗职业病。这个现象，不是教师“矫情”，而是长期职业压力积累之后的集中释放，值得客观看待。教师的职业病是长年累月透支出来的。中小学教师长期讲课，咽喉、声带受损；伏案备课批改作业，颈椎、腰椎劳损；面对学生管理、家校沟通、各类考核台账，精神长期紧绷，焦虑、失眠、神经衰弱十分普遍。在校期间，教学、值班、各类事务排得满满当当，即便身体不舒服，也很难抽出完整时间就诊。平时只能硬扛，只能把看病、调理身体的计划全部攒到暑假。所以发视频的这些医生也在呼吁，要善待老师。
还有被吐槽的是，今年教师节景区给教师推出免票优惠，看着是致敬，实际是博眼球。9月10日正是上班日，老师们坚守岗位，根本没有时间出游。这样的优惠有点愚弄教师的黑色幽默。
我也要吐槽一下我们单位，刚刚群里发通知，明天晚上举行庆祝教师节活动，占用大家休息的时间。每个教师的背后，就是一个家庭，家务事一大堆，上有老下有小，这样的安排，把一家子的生活打乱了。
的确有些不妥。
