天气阴雨，始业式顺延，龙年第一节课正式上课。
我看着台下一双双陌生有熟悉的眼神，问：“龙年第一课想听我讲数学呢？还是故事？”
我边说边在黑板上写下了：A数学 B故事
他们说：C呢？
我说：没有C。
他们说：讲故事！
我说：好，那我们先讲故事再讲数学。”
说完，我在黑板上画了一条横的S线。把两者交换位置。
“听故事呢，不需要很费力，你只需要找个舒服的坐姿，然后打开心来听，至于今天的故事主题是什么？等我讲完由你们来概括。
讲故事的过程中，大部分同学都看着我，有个别偶尔低着头，然后又抬起来，脸上洋溢着会意的微笑。
讲完了，在黑板上滑了一条线，让同学们说说用两个字总结，你觉得我讲了什么主题。
一个微笑着的男生，我提问的他，他说：“等待！”
马上有一个女生举手，回答：“运气！”
课上时间关系，我没有再让更多同学发表感受，我说：“都有道理！在那个当下，我通过分析多种可能，选择了等待，然后就有了好运气。就像刚才这节课，先故事是你们选的，在面对任何困难，问题时，你们永远都有选择的权力，是选择放弃，还是坚持。”
“我选择等待。这不是头脑，理性告诉自己，而是心的决定，心愿意等待，就不会有怨言。然后，好运气是怎么来的呢？你告诉自己，暗示自己，有好运气，我是个幸运的人，那么我就会有好运气，就会遇见好事。因为心若开了，智慧就会升起，办法是头脑层面的事，智慧有了，解决问题的办法就多了。”
“你们喜欢我，对不对？”
这句话问的很突然，我停了一下，他们笑起来，点点头。
我说：“我知道为什么，因为我是一个会讲故事的数学老师！”
然后，我顺势在黑板上画了一个反的S，和刚才那个正好合成一个图案。
“现在，你们看，黑板上，是一个什么图形？”
他们眼睛都瞪大了，这不合逻辑的出牌。
有一个调皮的男生说：“睡8！”
我肯定了他，“对，非常形象的睡8,你知道这个睡8在数学里是个什么符号吗？”
台下讨论生此起彼伏，有的说无限，有的说无穷。我公布标准答案：无穷大
“如果我只是讲第一个圈里的“数学”，仅仅教授知识，在这个Ai时代，教出来的学生是很容易被人工智能所取代的。”
“而两个圈，看起来像两个叶子，当它们转起来的时候，你猜，会怎么样？”
又一次把学生的脑袋给激活了，但他们还想不出来会怎么样。
我说：“叶子转起来时，是不是会产生风——能量，无穷无尽的能量！一个人拥有能量，做事就会轻松容易。”
“你看，我是靠几倍的时间来要求你们做题，还是板着脸，在你做错题时严厉地打你？都不是吧？！”
“这学期，我们将从初一的内容开始复习，如果你忘得差不多了，那么这是一次查漏补缺的好机会，好好把握。如果你觉得掌握得不错，复习课也可能会让你觉得枯燥，基础知识复习让你厌倦。面对那样的时候，怎么做，你同样自己有选择。”
“布置完今天的作业，因为是第一节课的作业，我要看看你的作业态度，所以字要写清楚，题目要动脑筋。”
然后，刷刷刷，全班埋头行动开了！
