《数字时代的学与教---给教师的建议40讲》读书笔记3

教育数字化进程不可能一蹴而就，今后较长时间内，在线教育依然是学校教育和课堂教学的补充和延伸，课堂线下教育和数字化线_上教育必须相互融合。 通过全过程教学大数据的采集、分析和应用，将传统经验性教学向以数据交互、信息.评估为主的数字化教育转变，推动教育和学.习活动无处不在、无时不有。其灵活性和便捷程度远远不是传统教育就可比拟，通过线上教学，一改曾经以教师为中心的教学方式，学生可以更加自由，随时随地地连接网络，获取自己想学习的相关课程资料，只需轻轻一点，来自世界各地的知识内容便可映入眼帘。之前学生对于知识掌握情况是笔糊涂账，只有一个非常抽象的考试分数，而试卷所反映出的知识点掌握能力却随着考试结束而尘封。 借助数字化技术，就可以构建一张涉及千万知识点的知识树，学生对于每个知识点的掌握能力都能被记录。

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