常言道：好习惯会影响人的一生。亲子阅读是培养孩子学习习惯的有效载体，从小让孩子在亲子阅读中习得优秀的习惯，成为自己的精神财富，并终身受益，这将是父母教育子女最大的成就感吧！
帮助孩子养成阅读的习惯，离不开阅读环境的打造。阅读环境包括阅读空间的打造和阅读软环境的营造，一方面是硬件，更重要的是软件。
家庭阅读空间环境的布置是基础，如果家里没有摆放足够的书籍，让孩子随时可以拿取，那么孩子阅读的激情也较难被点燃。家庭中最理想的阅读环境布置应该是充分利用每一个可以使用的小空间，让书籍充满，不管是客厅还是房间，孩子走到哪儿都能看到书，随时可以拿起书来阅读，真正的“书香”充满整个家。当然，阅读的区角环境布局应该是温馨童趣的，在布置时可以参考孩子的想法和要求，尊重孩子的选择，最终只要孩子愿意坐在那儿看书，甚至很享受阅读的环境，那就已经成功了一半了。
在林语堂先生著作《苏东坡传》一书中，提到了这位斜杆男神之所以活成大家的偶像，除了他的天赋异能外，也离不开他良好的家庭教育和阅读环境。苏洵二十七岁得了苏轼后，开始发愤读书。苏轼的母亲受过良好的教育，从小给孩子读经书，后来父亲落榜而回，在家中教导苏轼，告诫儿子写文章一定要持淳朴风格，切忌华美靡丽之文。这个家庭的气氛，适于富有文学天才的青年成长，而且他的家中各类图书满书架，可供苏轼随时随地阅读。可见，父母的陪伴阅读和家庭阅读环境的打造对于儿童的成长何等重要。
阅读软环境的营造相较于硬环境，更为凸显。如果家里空有一屋子的书，却无人问津，也是枉然。软环境的营造，主要靠坚持，在生活的各个层面“坚持”亲子阅读，“你和他在阅读！他和你在阅读！他自己在阅读！”。同时，通过不同的方式激烈孩子阅读。在一本书读过几次之后，鼓励孩子提问题，进行亲子互动。当孩子能熟练地讲出一本书的故事内容时，鼓励孩子读给家人听，表演故事给家人看，提高孩子阅读的兴趣。也可以在家庭中设立阅读奖励计划，一点一点地帮助孩子养成阅读的习惯。软环境的营造需要渗透在日常生活的每一个行动，时时刻刻帮助孩子能够安静地坐下来。在外出吃饭或聚餐，或出游时，也请带上孩子们的书和图画本，让他们不管在哪里，都能学会安静坐下来，而不是在外乱跑。
好习惯的养成，并不容易，需要父母的坚持和执行力，时常督促和提醒孩子。“三天打鱼，两天晒网”的陪伴模式，是无法帮助孩子建立良好的阅读习惯的。每天坚持亲子阅读，并帮助孩子一点点地进步和成长，才能渐渐让孩子养成阅读的习惯。
