语文成绩分析

这周进行了我们初三年级的第一次月考,当然成绩也下来了,不够理想,没有进步。

杨老师也评讲了试卷,我们每个人对自己也有了一个底,知道自己的错误,知道自己薄弱的地方。

考试前,我并没有去怎么复习,在考试时只剩下恐慌,让我的心里很没底,知道这次肯定考不好。回头想来也有诸多的因素。而这次,连平时的看汉字拼音的那道选择题我都错了,虽本是有两个答案,可我一个都没选对,想来是平时记生字词本就是记得快忘得快,这题也算是给我提了个醒。而我千不该万不该错的就是古诗词默写,明明天天默写,却还是写了错别字,按照杨老师的划分,前面那部分,几句很死的,我仅仅只得了三分。这令我自己也很惊讶,深受震动,是真没想到只得这点分,看了结果,也只能自己叹叹气,想着下次在努努力。这次的名著导读我做得也不怎么样,考的是钢铁那本书,我已经忘得差不多了,只能在脑海里想着填上去,至少不能留空白,那分数也是想都不用想,一半的分都没有得到。到了阅读题,我最最最紧张的部分来了,我阅读能力一向也不太好,每次考完想到这就有一种感觉:全都是乱答得,像是在写一些口水话,都没怎么答在点上。这次,阅读的第一题,靠的是概括能力,按照情节一一对应概括,对了答案,发现有一个空跟杨老师讲的差太多,都不是一个意思感觉,越到后面,答题的偏差越来越大,我算是知道这次阅读题差不多全完了。

考试已过,再探究这些题我当初就应该怎么怎么样,已经没有任何意义,我唯一能做的就是改变试卷上的数字。到了后面语文复习,杨老师还会让我们记生字词又或是记成语的意思,又或是会留十分钟给我们背翻译,总之,这段时间我会好好珍惜,利用起来,课后也应该有自己的规划。把自己课上没有背完的、不熟的,在课下都应该自己抽出时间来背记,闲着的时候也可以拿出来看看,不求一定能够背下来,只求能有个印象,周末在家也不应该闲下来,一定得有具体的时间段规划,比如像在学校几点钟会上什么课一样,耽误不得,且一定得做,最好是形成生物钟那样,让看书形成习惯。当然,这也得一步一步慢慢来,才能更稳定,让时间不白费。

我会以更好的状态迎接下一次的月考,愿自己能够有所进步!

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